DB4101/T 100-2024 义务教育阶段学校心理支持服务规范

ICS03.180

CCSC56

4101

郑州市地方标准

DB4101/T100—2024

义务教育阶段学校心理支持服务规范

2024-08-16发布2024-11-16实施

郑州市市场监督管理局  发布

DB4101/T100—2024

目次

前言..................................................................................II

1范围................................................................................1

2规范性引用文件......................................................................1

3术语和定义..........................................................................1

4总体原则............................................................................2

5基本要求............................................................................2

5.1学校............................................................................2

5.2工作机制........................................................................2

5.3专业化队伍建设..................................................................2

6心理支持服务分类....................................................................3

7心理健康教育........................................................................3

7.1教育内容........................................................................3

7.2心理健康教育实施................................................................4

8心理辅导............................................................................4

8.1校内心理辅导室建设..............................................................4

8.2校内心理辅导实施................................................................4

8.3心理健康档案建立................................................................5

9心理危机预防........................................................................5

9.1心理测评........................................................................5

9.2筛查预警........................................................................5

9.3结果响应........................................................................6

10心理危机干预.......................................................................6

10.1干预原则.......................................................................6

10.2干预的组织管理.................................................................6

10.3对不同类型的对象的干预.........................................................6

10.4应急管理.......................................................................8

11服务评价与改进.....................................................................8

11.1服务结果质量评价与改进.........................................................8

11.2对心理健康教育教师的评价与改进.................................................8

参考文献..............................................................................10

I

DB4101/T100—2024

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由郑州市教育局提出并归口。

本文件起草单位：郑州师范学院、郑州市教育科学规划与评估中心、河南大学、郑州经济技术开发

区教育文化体育局、惠济区教育局、河南省伯恩心理健康研究院有限公司、郑州市第八人民医院、中国

共产主义青年团郑州市委员会、郑州市金水区文化路第一小学。

本文件主要起草人：晋争、于欢、李永鑫、朱湘茹、毕丹丹、刘豫、袁征、寇爽、崔永丽、周旭锦、

侯清珺、于海亭、赵凯宾、于振、李虎、王留奎、张玉、卞小华、黄晓静。

II

DB4101/T100—2024

义务教育阶段学校心理支持服务规范

1范围

本文件规定了义务教育阶段学校心理支持服务（以下简称心理支持服务）的总体原则、基本要求、

服务分类、心理健康教育、心理咨询、心理危机预防、心理危机事件干预、质量评价等方面的要求。

本文件适用于义务教育阶段学校心理支持服务。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T15241.1与心理负荷相关的工效学原则第1部分：心理负荷术语与测评方法

GB/T30446.1心理咨询服务