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T/SZAI 002-2024 “人工智能+”教育领域应用场景分类

T/SZAI 002-2024

团体标准 中文(简体) 现行 页数：0页 | 格式：PDF

基本信息

标准号
T/SZAI 002-2024
标准类型
团体标准
标准状态
现行
中国标准分类号（CCS）
-
国际标准分类号（ICS）
35.240.99 信息技术在其他领域中的应用
发布日期
2024-12-19
实施日期
2024-12-19
发布单位/组织
-
归口单位
苏州市人工智能行业协会
适用范围
主要技术内容:该标准主要以中国教育学会2023年度“人工智能教育发展指数研究”重点项目得出的人工智能促进教育发展的评估指标体系为指引，从学、教、管、评四大教育场景出发，结合日常教育教学管理流程实际情况，划分为大类和小类应用场景，主要涵盖教育领域各环节共性的应用场景，个性化引用场景暂不包含在内。大类应用场景主要包括教育资源准备环节、教学环节、练习环节、考试测评环节、教育教学管理环节六类；在大类应用场景划分基础上，从各具体环节进行分解，划分处应用场景小类，如“教育资源准备环节”划分为“理解学生水平”“梳理知识点”“选择教学方法”“准备教案”“制作课件”“录制教学音频/视频”等环节

发布历史

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研制信息

起草单位：
苏州清睿智能科技股份有限公司、北京胜任力教育科技研究院（有限合伙）、苏州市人工智能行业协会、苏州市职业大学、苏州金瑞阳信息科技有限责任公司、苏州青颖飞帆软件科技股份有限公司
起草人：
朱奇峰、余菲、朱佳、张志芬、屠蕴文、李宜馨、铁志波、杨静波、谢岗岗
出版信息：
页数：- | 字数：- | 开本： -

内容描述

暂无内容

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