T/CCPITCSC 098-2022 职业学校产教融合实习基地建设与运行要求

ICS03.080.01

CCSA02

团体标准

/—

TCCPITCSC0982022

职业学校产教融合实习基地建设与

运行要求

Reuirementsfortheconstructionandoerationofinternshibaseforthe

qpp

interationbetweenindustrandeducationinvocationalschool

gy

2022-08-01发布2022-09-01实施

中国国际贸易促进委员会商业行业委员会发布

/—

TCCPITCSC0982022

目次

前言…………………………Ⅲ

1范围………………………1

2规范性引用文件…………………………1

3术语和定义………………1

4实习基地建设基本要求…………………2

4.1建设原则……………2

4.2规划布局……………2

4.3基础条件……………2

4.4保障措施……………3

5实习基地管理与运行要求………………4

5.1实习岗位管理………………………4

5.2实习招聘……………4

5.3协议签订……………5

5.4实习信息化管理……………………5

5.5实习指导……………6

5.6安全管理……………6

5.7实习考核……………7

5.8投诉与处理…………………………7

6服务要求…………………7

6.1基础服务……………7

6.2职业指导……………7

6.3资源共享……………8

6.4技术合作……………8

6.5社会服务……………8

7评价与改进………………8

7.1评价…………………8

7.2改进与可持续发展…………………8

参考文献………………………9

Ⅰ

/—

TCCPITCSC0982022

前言

/—《:》

本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定

GBT1.120201

起草。

本文件由中国国际贸易促进委员会商业行业委员会提出并归口。

:、、

本文件起草单位常州机电职业技术学院中国国际贸易促进委员会商业行业委员会北京贸促英

、、、

才科技有限公司商业国际交流合作培训中心山西雨全职业实训产业园有限公司宁波城市职业技术

、、、

学院全国现代服务业职业教育集团中国标准化协会服务贸易分会中国商业技师协会市场营销专业

委员会。

:、、、、、、、、、、

本文件主要起草人黄宝玲刘亚平陈建新胡坚达薛斌钱志芳韩肖肖陈红军杨慧葛晶

、、、、、、、、、、、、、

韦怀赵黎明高思凯赵静胡芳芳张丽芳杜青戴建华梁剑锋吴石梅徐东黄运鑫干冀春

、、、、、、、、。

邵李津姚炜吴自爱胡然麻黎黎崔宁刘骏史重庆陈洪生

“”、“”

本文件响应了联合国可持续发展目标中的第项优质教育第项体面工作和经济增长

203048

“”。

和第项缩小差距

10

Ⅲ

/—

TCCPITCSC0982022

职业学校产教融合实习基地建设与

运行要求

1范围

、、

本文件规定了职业学校产教融合实习基地建设基本要求管理与运行要求服务要求和评价与

改进。

,

本文件适用于职业学校开展产教融合实习基地建设与运行管理其他职业培训机构或企业的相关

基地建设与运行管理可参考使用。

2规范性引用文件

。,

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文

,;,()

件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于

本文件。

—环境空气质量标准

GB30952012

/—视觉工效学原则室内工作场所照明

GBT133792008

/—工作空间人体尺寸

GBT135471992

/—声学低噪声工作场所设计指南噪声控制规划

GBT17249.11998

/—:

声学低噪声工作场所设计指南第部分噪声控制措施

GBT17249.220052

/—室内空气质量标准

GBT188832002

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

职业学校vocationalschool

,()、(

各级各类从事职业教育的学校包括中等职业学校含技工学校高等职业专科学校含符合条件

)。

的技师学院和高等职业本科学校

3.2

产教融合interationbetweenindustrandeducation

gy

,、、、

相关行业产业主体与教育主体依托各自条件为培养人才科研教研服务社会而形成的各种资源

、。

信息文化等方面的高度融合关系主要体现在深入融合下的专业建设和人才培养能够主动服务因产

,。

业发展和转型升级带来的人才需求结构和供给结构要求最终提高人才培养的针对性和有效性

3.3

实习internshi

p

,

学生根据学校专业培养目标和人才培养方案经学校安排或学校批准自行到企事业单位进行职业

道德和技术技能培养的实践性教育教学活动。

:。

注实习一般包括认识实习和岗位实习

1