T/HCPA 009-2025 非物质文化遗产研学旅行线路规划指南

范围:本标准规定了非遗研学路线设计的术语和定义、设计原则、路线设计流程、教育活动安排、安全管理、反馈评估及实施与推广的要求和操作指引。标准强调明确化与细则化，通过实践性、可操作性的指引，为组织方和执行方提供可落地的执行路径。 本标准适用于全国范围内以非遗为主题的研学旅行活动设计与实施，包括中小学、大学及社会团体组织的非遗研学活动，也可为非遗主题的国际文化交流项目或社会机构开展的相关活动提供参考; 主要技术内容:本标准为非物质文化遗产（非遗）研学旅行线路的设计与实施提供系统框架，适用于全国范围内以非遗为主题的研学活动，包括中小学、大学及社会团体的校外实践，以及国际文化交流项目。标准强调文化尊重、教育性、参与性、安全性和创新性，融入新技术应用（如VR/AR），并引用GB/T 10001.1—2023、GB/T 15971—2023等规范，确保可操作性和标准化执行。1. 范围与规范性引用- 范围：涵盖术语定义、设计原则、路线设计流程、教育活动安排、安全管理、反馈评估及实施推广的全链条要求，提供可落地指引。- 规范性引用：包括GB/T 10001.1—2023（公共信息图形符号）、GB/T 15971—2023（导游服务规范）、GB/T 31385—2015（旅行社服务通则）、GB/T 31710.1—2015（休闲露营地规范）、LB/T 004—2013（旅行社国内旅游规范）和LB/T 054—2025（研学旅游服务要求）。2. 术语与定义定义核心概念，包括：- 非物质文化遗产（Intangible Cultural Heritage）：口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节庆、知识实践及传统手工艺。- 研学旅行（Study Tour）：研究性学习与旅行结合的校外教育活动。- 非遗研学（Intangible Cultural Heritage Study Tour）：以非遗为核心的沉浸式体验活动。- 其他：路线设计、传承人、关键节点、新技术应用、安全预案、评估指标等，确保术语统一。3. 设计原则强调五项原则：- 文化尊重：忠实呈现非遗，避免商业化；签订知识产权协议；融入社区生态。- 教育性与趣味性结合：制定可衡量目标；采用游戏化、沉浸式教学。- 参与性与互动性：设置动手实践、传承人交流、小组合作。- 安全性与可行性：风险评估、应急预案；考虑年龄、体能、资源。- 创新