DB2107/T 0014-2023 现代产业学院建设指南
DB2107/T 0014-2023 Modern Industry Academy Construction Guideline
基本信息
发布历史
-
2023年11月
研制信息
- 起草单位:
- 沈阳工程学院、辽宁工业大学、渤海大学、国家大中电机质量检验检测中心(沈阳产品质量监督检验院)
- 起草人:
- 田驰、房乐、富强、徐利、王慧、潘德昌、戴莹
- 出版信息:
- 页数:8页 | 字数:- | 开本: -
内容描述
ICS03.100.01
CCSA00
DB2107
锦州市地方标准
DB2107/T0014—2023
现代产业学院建设指南
Guidelinesforconstructionofmodernindustrialcollege
2023-11-08发布2023-12-08实施
锦州市市场监督管理局发布
DB2107/T0014—2023
目次
前言.................................................................................II
1范围...............................................................................1
2规范性引用文件.....................................................................1
3术语和定义.........................................................................1
4建设原则...........................................................................1
坚持育人为本...................................................................1
坚持产业为要...................................................................1
坚持产教融合...................................................................1
坚持创新发展...................................................................1
5设立和审批.........................................................................1
发起...........................................................................2
申请...........................................................................2
论证...........................................................................2
立项...........................................................................2
授牌...........................................................................2
6组织机构与职责.....................................................................2
理事会.........................................................................2
专家指导委员会.................................................................3
办公室.........................................................................3
其他...........................................................................3
7建设内容...........................................................................3
多主体协同育人平台建设.........................................................3
学科专业建设...................................................................4
产学研服务平台建设.........................
定制服务
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