LY/T 3329-2022 自然教育指南

ICS6502099

CCSA.40.

中华人民共和国林业行业标准

LY/T3329—2022

自然教育指南

Guidelinefornatureeducation

2022-11-30发布2023-04-01实施

国家林业和草原局发布

中国标准出版社出版

LY/T3329—2022

目次

前言

…………………………Ⅲ

范围

1………………………1

规范性引用文件

2…………………………1

术语和定义

3………………1

总则

4………………………1

自然教育资源

5……………2

自然教育对象

6……………3

自然教育目标

7……………3

自然教育主题

8……………3

自然教育内容

9……………4

自然教育设施

10……………5

自然教育人员

11……………8

监测评估

12…………………8

附录规范性自然教育对象目标和内容检索表

A()、…………………10

附录规范性针对不同目标的自然教育内容检索表

B()………………11

附录规范性自然教育监测评估指标检索表

C()………13

Ⅰ

LY/T3329—2022

前言

本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定

GB/T1.1—2020《1:》

起草

。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任

。。

本文件由国家林业和草原局国有林场和种苗管理司国家林业和草原局生态旅游管理办公室

()

提出

。

本文件由国家林业和草原局科学技术司归口

。

本文件起草单位中国科学院地理科学与资源研究所中国科学院青藏高原研究所国家林业和草

:、、

原局生态旅游管理办公室国家林业和草原局林草调查规划院西南林业大学北京林业大学中南林业

、、、、

科技大学福建农林大学

、。

本文件主要起草人董锁成赵敏燕张健民陈鑫峰叶文乌恩钟永德董建文韩文兵李奎

:、、、、、、、、、、

李盼盼张颖唐甜甜苏腾伟李宇李泽红李富佳程昊夏冰乔永强张博琳徐文彤程希平罗芬

、、、、、、、、、、、、、、

刘艳崔庆江陈武强王丹孟子超谢春雯丁焱厉静文李小龙

、、、、、、、、。

Ⅲ

LY/T3329—2022

自然教育指南

1范围

本文件提供了自然教育总则和操作流程的指南规定了自然教育的资源对象目标主题内容设

,、、、、、

施人员和监测评估的实施要求

、。

本文件适用于各类自然保护地国有林场重点国有林区集体林区以及森林草原湿地荒漠海

、、、、、、、

洋等管理机构的实施与管理

。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文

。,

件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于

,;,()

本文件

。

公共信息图形符号第部分通用符号

GB/T10001.11:

公共信息导向系统设置原则与要求第部分总则

GB/T15566.11:

科普资源分类与代码

GB/T32844

林业科普基地评选规范

LY/T2251

森林体验基地质量评定

LY/T2788

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件

。

31自然教育natureeducation

.

以自然环境为背景依托自然资源通过提供设施和人员服务引导公众亲近自然认知自然保护自

,,、、

然的主题性教育过程

。

32自然教育主题natureeducationtheme

.

自然教育过程中强调的中心思想通常指高度凝练的自然情感化和抽象性的观点意义或价值突

,、,

出人与自然和谐共生及可持续发展的理念

。

4总则

41开展条件

.

生态环境良好生物多样性丰富周边存在可利用的其他自然资源和人文资源丰富

、,。

有专门为自然教育开设的室内活动场所设施户外活动区域设施有满足公众需求的解说牌示主

、,、

题步道教育场馆多媒体出版物展台等设施

、、、。

有不少于人的自然教育专职人员岗位分工明确能确保各项设施正常运转和活动有效开展

2,,。

1

LY/T3329—2022

有完善的安全制度有应对突发事件极端天气和重大事故等的安全预案应配备急救包急救员

,、。,

定期接受培训有简单处理突发伤病的能力

,。

42总体原则

.

自然教育应遵循以下原则

。

知识性原则传播自然文化资源知识满足公众对资源价值的求知欲和好奇心

———。,。

趣味性原则帮助公众获得轻松愉快的体验过程达到寓教于乐的境界

———。,。

启发性原则帮助公众对自然生态历史文化产生探索和思考的兴趣

———。、。

体验性原则调动公众五感视听嗅味触多方位地感知和接触自然

———。(、、、、)。

生态性原则设施规划设计符合生态环保理念尽量就地取材与周围环境相协调

———。,,。

公益性原则增加社区经济收入并为周边社区学校提供公益性活动

———。,。

43操作流程

.

自然教育实施操作流程包含以下个步骤

7。

调查资源调查场地自然教育资源本底确定核心教育资源

———。,。

分析对象观察教育对象的年龄性别教育职业来源地等特征

———。、、、、。

设立目标与管理单位社区居民合作机构等沟通设定目标及预期效果

———。、、,。

总结主题结合资源对象的情况确定自然教育主题应包括总体主题和专项主题

———。“+”,,。

布局设施和人员规划设计建设恰当的自然教育设施安排适应特征需求的自然教育人员

———。、、,。

实施过程在所在场域范围内实施以上设施建设方案提供人员服务

———。,,。

监测评估评估自然教育是否达到预期结果和目标提出优化改进方案

———。,。

5自然教育资源

51资源调查内容

.

调查内容应按照的规定

GB/T32844。

52资源调查步骤

.

521资料收集包括但不限于综合科学考察报告专项调查报告地方志学术论文宣传视频纪录

..。、、、、、

片宣传册等

、。

522实地调查通过摄影摄像注记标本采集等方法对资源本底进行信息采集和校对

..。、、、。

523整理归档通过填写资源调查卡建立电子文档等方式分类和归档所调查的资源信息

..。,。

524多方式展示用图件音视频文件等多种方式对资源各类属性特征进行记录展示

..。、。

53确定核心教育资源

.

确定具有保护和教育价值的核心教育资源可包括但不限于

,():

具有代表性和典型性的生态系统

———;

世界国家珍稀濒危和本地特有的动植物及其重要栖息地

———/;

具有重大科学意义的地质构造化石分布区自然遗迹气象天象和湿地景观

———、、、;

具有重要意义或地方特有的遗址建筑等人文景观

———、。

2

LY/T3329—2022

6自然教育对象

61未成年人

.

611亲子家庭针对学龄前儿童小学一年级到三年级学生

..。、。

612研学群体针对岁岁青少年对接教育部门研学旅行课程要求结合学段特点和地域特

..。10~18,,

色建立小学阶段以亲近自然兴趣培养为主初中阶段以了解自然增长知识为主高中阶段以热爱自

,、,、,

然行为养成为主的课程体系

、。

62成年人

.

生态旅游者

。

周边的社区居民企事业单位人员社会团体退休人员等

、、、。

其他对自然教育感兴趣的人员

。

7自然教育目标

71设立要求

.

设立自然教育目标一般应符合以下要求

:

结合所在场域的使命宗旨总体任务保护对象主体功能等

———、、、;

是具体化阶段性可监测的效果描述可作为评估依据

———、、,。

72具体目标

.

设立自然教育目标一般应符合以下要求

:

认知学习目标包括在何阶段增进百分比公众对知识具体哪些方面的认知

———,()()()。

能力提升目标包括在何阶段教授百分比公众掌握具体哪些方面的科学方法和技能

———,()()()。

行为引导目标包括在何阶段提升百分比公众具体哪些方面的意愿并鼓励作出实际性

———,()()(),

的保护行为

。

8自然教育主题

81总主题

.

总主题一般应符合以下要求

:

清晰展现核心资源的重要性宜包括最唯一的独特的著名的等元素并且有相应的证

———,“”“”“”“”,

据支撑

;

包含具有感情色彩的抽象性观点体现当地本区域国家和全球的重要意义和保护价值

———