GB/T 42411.4-2025 信息技术 学习、教育和培训在线课程体系 第4部分：非学历教育 课程数据模型

ICS3524099

CCSL.67.

中华人民共和国国家标准

GB/T424114—2025

.

信息技术学习教育和培训

、

在线课程体系第4部分非学历教育

:

课程数据模型

Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—

gyg,g

Curriculumforonlinecourses—Part4Datamodelofnon-dereeeducationcourses

:g

2025-10-05发布2026-05-01实施

国家市场监督管理总局发布

国家标准化管理委员会

GB/T424114—2025

.

目次

前言

…………………………Ⅲ

引言

…………………………Ⅳ

范围

1………………………1

规范性引用文件

2…………………………1

术语和定义

3………………1

概述

4………………………1

课程体系框架

5……………1

基本信息扩展数据元素

6“”………………2

课组扩展数据元素

7“”……………………4

课程扩展数据元素

8“”……………………4

学习成果认证扩展数据元素

9“”…………5

参考文献

………………………6

Ⅰ

GB/T424114—2025

.

前言

本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定

GB/T1.1—2020《1:》

起草

。

本文件是信息技术学习教育和培训在线课程体系的第部分

GB/T42411《、》4。GB/T42411

已经发布了以下部分

:

第部分框架与基本要求

———1:;

第部分非学历教育课程数据模型

———4:。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任

。。

本文件由全国信息技术标准化技术委员会提出并归口

(SAC/TC28)。

本文件起草单位青岛伟东教育科技集团有限公司清华大学华东师范大学中国电子技术标准化

:、、、

研究院上海交通大学北京邮电大学清华大学出版社上海中侨职业技术大学三亚学院深圳职业技

、、、、、、

术大学北京科技大学中国音乐学院山东工艺美术学院新华三技术有限公司顺德职业技术学院

、、、、、、

青岛远洋船员职业学院广州途道信息科技有限公司上海正承教育科技有限公司华为技术有限公司

、、、、

培黎职业学院上海畅学教育科技有限公司考试帮南京信息科技有限公司广东优品智学教育科技

、、()、

有限公司三节课信息咨询北京有限公司江苏中教科信息技术有限公司出奇职胜教育科技中国电

、()、、、

信集团有限公司武汉蓝海科创技术有限公司北京高思博乐教育科技股份有限公司北京聪明核桃教

、、、

育科技有限公司

。

本文件主要起草人卢绎熹郑莉郝方园钱冬明李青余云涛汤子海杜婧吴永和郑骏金波

:、、、、、、、、、、、

杨涛申丽萍谢琛姚琳张泽今吴战杰夏立曹刚牟堂娟史千云孙增朝王晓燕陈蓓李亚洲

、、、、、、、、、、、、、、

钟志锋邓冲谢方刘传汉李晶晶佟钢石健朱广彬后显慧李欢冬倪欣罗安妮李红江李川

、、、、、、、、、、、、、、

须佶成曾鹏轩王宇航

、、。

Ⅲ

GB/T424114—2025

.

引言

旨在规定在线课程体系的基本数据元素给出在线课程体系的内容课程之间的关

GB/T42411,、

系在线课程体系的目标和能力要求的描述方式

、。

拟由五个部分构成

GB/T42411。

第部分框架与基本要求目的在于规定各级各类教育在线课程体系的共性要求和信息模

———1:。

型的基础框架

。

第部分基础教育课程数据模型目的在于对进行扩展给出适用于普通基

———2:。GB/T42411.1,

础教育的在线课程体系框架以及信息模型的扩展数据元素

,。

第部分高等教育课程数据模型目的在于对进行扩展给出适用于普通高

———3:。GB/T42411.1,

等教育和学历继续教育的在线课程体系框架以及信息模型的扩展数据元素

,。

第部分非学历教育课程数据模型目的在于对进行扩展给出适用于非学

———4:。GB/T42411.1,

历教育的在线课程体系框架以及信息模型的扩展数据元素

,。

第部分职业教育课程数据模型目的在于对进行扩展给出适用于职业教

———5:。GB/T42411.1,

育的在线课程体系框架以及信息模型的扩展数据元素

,。

第部分是整个多部分标准的基础每一个具体的在线课程体系均归属第部分第部分的

1。,2~5

某类具体课程体系第部分第部分是在第部分的信息模型共性要素的基础上按照第部分

。2~51,1

的要求根据具体教育类别的需要进行扩展形成该类教育在线课程体系的信息模型第部分第

,。2~5

部分需要与第部分同时使用但第部分第部分之间彼此独立

1,2~5。

示例企业员工培训在线课程体系属于非学历教育课程体系使用时需要同时使用第部分和第

:,,GB/T42411,14

部分

。

Ⅳ

GB/T424114—2025

.

信息技术学习教育和培训

、

在线课程体系第4部分非学历教育

:

课程数据模型

1范围

本文件给出了非学历教育在线课程体系信息模型的框架规定了扩展数据元素及其内容的基本

,

要求

。

本文件适用于非学历教育在线课程体系的建设与共享

。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文

。,

件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于

,;,()

本文件

。

日期和时间信息交换表示法第部分基本原则

GB/T7408.11:

信息技术中文编码字符集

GB18030

信息技术学习教育和培训在线课程体系第部分框架与基本

GB/T42411.1—2023、1:

要求

3术语和定义

界定的以及下列术语和定义适用于本文件

GB/T42411.1—2023。

31

.

非学历教育non-degreeeducation

不授予学历文凭的教育类型

。

4概述

本文件给出的课程体系框架包含以下两部分数据元素一部分是直接采用

:GB/T42411.1—2023

已经定义的数据元素另一部分是在定义的一级数据元素之下进行的扩展见第

,GB/T42411.1—2023,

章第章

5~9。

本文件仅定义扩展数据元素见表表列表中各栏目的描述方式见的

,1~5。GB/T42411.1—2023

4.2。

5课程体系框架

本文件基于并且经过扩展规定了非学历教育在线课程体系框架见图

GB/T42411.1—2023,,,1。

图中的虚线框表示中已经定义的数据元素实线框表示本文件中扩展的二级

1GB/T42411.1—2023,

1