T/CCPS 0006-2024 少儿花艺美育素质测评规范

ICS03.180

CCSA18

CCPS

团体标准

T/CCPS0006—2024

少儿花艺美育素质测评规范

Evaluationstandardsforaestheticeducationqualityof

children'sfloristry

2024-06-18发布2024-06-18实施

中华文化促进会 发布

T/CCPS0006—2024

目次

前言..................................................................................Ⅱ

引言..................................................................................Ⅲ

1适用范围...............................................................................1

2规范性引用文件.........................................................................1

3定义和术语.............................................................................1

4等级设置...............................................................................1

5能力特征...............................................................................1

6年龄要求...............................................................................2

7申报条件...............................................................................2

8测评与评价.............................................................................2

9评价组织...............................................................................3

附录A（规范性）少儿花艺美育素质测评等级设置及要求.......................................4

I

T/CCPS0006—2024

前言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构与起草规则》所给出的

规则起草。

本文件由云南品毓职业培训学校有限公司、云南品院文化传播有限公司提出。

本文件由中华文化促进会归口。

起草单位：中华文化促进会美育工作委员会、云南品毓职业培训学校有限公司、云南品院文化传播

有限公司、澳门茶艺专业人员协会、香港穆如茶学、北京草木道文化传播有限公司。

起草人：曾莉、李佳璇、蒋欣彤、陈佩兰、杨玉云、王萧舒、张路岩、宋宾

II

T/CCPS0006—2024

引言

为传承中华传统文化精神，提高少儿整体素质，培养全民美育素养，依据国务院办公厅颁布《关于

实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲领》及《中

华优秀传统文化进中小学课程教材指南》要求，将少儿花艺教育纳入素质教育之中，引花艺进课堂，普

及自然植物类科学知识、花艺的专业技能知识以及花文化领域丰富的人文科学知识，让孩子们以植物为

媒介，观察、触摸、探索、思考，从小亲近植物、亲近自然，在学习之余感受四季变换、体会生命律动，

从而专注当下，获得身心平衡。

人与自然和谐相处历来是中华传统文化的重要部分，透过植物与自然建立连接是帮助中小学生健康

成长、了解中国传统文化、传播中国传统文化的一个有效途径，因此，为推进少儿花艺教育可持续发展

提供科学规范化的少儿花艺执行标准，特此制定《少儿花艺美育素质测评规范》。

III

T/CCPS0006—2024

少儿花艺美育素质测评规范

1适用范围

本文件规定了少儿花艺美育素质测评的定义和术语、等级设置、能力特征、申报条件、评价方式、

评价组织等内容。

本文件适用于5周岁以上、15周岁以下（含15周岁）少儿花艺美育素质的考级与评价。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GZB4-09-10-05国家职业技能标准——插花花艺师

3定义和术语

下列定义和术语适用于本文件。

3.1

少儿花艺children'sfloristry

以少儿为插花主体的花艺。

3.2

少儿花艺美育素质测评Evaluationstandardsforaestheticeducationqualityofchildren'sfloristry

以少儿为美育素质测评对象，以花艺作品为主要侧重点，由取得资格的少儿花艺美育素质测评机构，

通过组织测评花艺相关基础知识、花艺技能和美育相关知识内容等水平开展的等级测评活动。

4等级设置

共设三个等级共十个级别，分别为：一级/初级、二级/初级、三级/初级、四级/初级、五级/中级、

六级/中级、七级/中级、八级/高级、九级/高级、十级/高级，各等级依次递进，具体要求见《附录A》。

5能力特征

1

T/CCPS0006—2024

通过系统学习，了解花艺的相关知识、技能等，掌握花艺的各种制作方法，具备传播中国传统文化

知识的能力。

6年龄要求

本文件适用于5周岁以上、15周岁以下（含15周岁）。

7申报条件

申报人应遵循以下要求：

a）本项能力学习期满且年龄在5岁（含）以上，即可申报；

b）从一级开始，逐级考试，不能跳级；

c）本项能力学习期满且年龄在10岁（含）以上，可连续报考二级；

d）考生一年内报考不得超过三个级别。

8测评与评价

8.1评价形式及分值

分为理论知识测评和实操技能测评两种。满分各100分。

8.2理论知识测评

采用现场问答或笔试的方式。主要考核该级别应掌握的相关基础知识及礼仪规范知识。

8.3实操技能测评

采用现场插作的方式。主要考核该级别应具备的实操技术能力及礼仪规范能力。

8.4监考人员、考评员与考生配比

8.4.1理论知识测评中的监考人员与考生配比不低于1：20，且每个考场不少于2名监考人员。

8.4.2实操技能测评中的考评人员与考生的配比为1：3，且每个考场不少于2名考评员，考评员各自

打分取平均分为测评得分。

8.5测评时间

测评时间应满足以下要求：

a）初级理论知识测评时间为10分钟，实操技能测评时间为15分钟；

2

T/CCPS0006—2024

b）中级理论知识测评时间为30分钟，实操技能测评时间为20分钟；

c）高级理论知识测评时间为60分钟，实操技能测评时间为30分钟。

8.6成绩判定

8.6.1权重

理论知识测评成绩占总分的50%，实操技能测评成绩占总分的50%。

8.6.2结果判定

总分≥90分为优秀；80分≤总分＜90分为良好；60分≤总分＜80分为合格；总分＜60分或单项

＜60分为不合格。

8.7测评场所设备

理论知识测评在标准教室内进行；实操技能测评在照明与通风条件良好、大小适宜的空间或教室内

进行，室内应有插花操作台、花材、花艺工具等相关辅助用品。

8.8等级证书

成绩合格可授予相应“少儿花艺美育素质测评”等级证书。

9评价组织

9.1组织机构

少儿花艺美育素质测评由中华文化促进会美育工作委员会组织实施。

9.2评价机构

由取得中华文化促进会美育工作委员会认定资格的少儿花艺美育素质测评机构，具体实施少儿花艺

美育素质测评。

3

T/CCPS0006—2024

附录A

（规范性）

少儿花艺美育素质测评等级设置及要求

A-1初级能力（一级~四级）

等级认定内容能力要求美育及相关知识要求

一级基础知识1.认识植物的组成器官并学习1.认识自然，热爱自然，接触自

其主要特征，如根、茎、叶、花、然事物

果实、种子2.安全使用插花工具

2.看一看，摸一摸，揪一揪3.插花服装的使用

3.安全使用插花工具，如剪刀4.学习插花礼仪

实操技能1.用干花制作粘贴画1.了解一些简单的植物特征，如

2.用干花制作黏土画颜色和形态，并强调对自然环境

3.拓印一幅鲜花画的热爱

2.借由干花制造启发可由哪些花

材制作干花

3.独立使用干花完成粘贴画和黏

土画的制作