GB/T 31178-2014 儿童青少年发育水平的综合评价

GB/T 31178-2014 Comprehensive evaluation of children and adolescents development

国家标准 中文简体 现行 页数:12页 | 格式:PDF

基本信息

标准号
GB/T 31178-2014
相关服务
标准类型
国家标准
标准状态
现行
中国标准分类号(CCS)
国际标准分类号(ICS)
发布日期
2014-09-03
实施日期
2015-01-01
发布单位/组织
中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会、中国国家标准化管理委员会
归口单位
中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
适用范围
本标准规定了儿童青少年发育水平综合评价的评价指标、指标权重分配、指标标化评分和评价方法。
本标准适用于7岁~18岁的儿童青少年。本标准不适用于丧失运动能力的残疾和智障儿童青少年。

发布历史

研制信息

起草单位:
华中科技大学同济医学院、湖南省湘潭市学校体育卫生工作站、广州市中小学卫生保健所、哈尔滨医科大学、湖南省湘潭市疾病预防控制中心
起草人:
吴汉荣、韩娟、蒙衡、许东华、麦锦城、张慧颖、萧福元、高华北
出版信息:
页数:12页 | 字数:20 千字 | 开本: 大16开

内容描述

ICS13.100

C56GB

中华人民共和国国彖标准

GB/T31178—2014

儿童青少年发育水平的综合评价

Comprehensiveevaluationofchildrenandadolescentsdevelopment

2014-09-03发布2015-01-01实施

GB/T31178—2014

目次

前m

i范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4评价要求1

4.1评价指标1

4.2评价指标权重分配2

4.3评价指标标化评分2

4.4评价方法4

附录A(规范性附录)儿童少年生活质量量表5

附录B(规范性附录)营养状况判断8

T

GB/T31178—2014

■ir■■i

刖吕

本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。

本标准由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会提出并归口。

本标准起草单位:华中科技大学同济医学院、湖南省湘潭市学校体育卫生T作站、广州市中小学卫

生保健所、哈尔滨医科大学、湖南省湘潭市疾病预防控制中心。

本标准主要起草人:吴汉荣、韩娟、蒙衡、许东华、麦锦城、张慧颖、萧福元、高华北。

m

GB/T31178—2014

儿童青少年发育水平的综合评价

1范围

本标准规定了儿童青少年发育水平综合评价的评价指标、指标权重分配、指标标化评分和评价方法。

本标准适用于7岁〜18岁的儿童青少年。本标准不适用于丧失运动能力的残疾和智障儿童青少年。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文

件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

GB/T17099儿童少年血红蛋白筛查

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

发育development

人体形态生长、功能的分化和不断完善,心理的发展和运动技能的获得。

3.2

身体健康physicalhealth

身体的完好状态。

3.3

生活质量qualityoflife

对人生活的全面评价和总结,反映个体的心理健康状况。

注:生活质量既与生活的客观条件有关,也与个体对生活的主观满意程度有关。

3.4

权重weight

反映不同指标对综合评价结果的贡献大小。

3.5

综合评价comprehensiveevaluation

建立在单指标评价基础上,通过单指标评价加权的集合,把不同一的要素指标数量化,再采用层次

分析法等进行评价的多指标、多层次因素综合分析。

4评价要求

4.1评价指标

4.1.1身体形态

体重指数(体重/身高,kg/m)。

1

GB/T31178—2014

4.1.2生理功能

肺活量指数(肺活量/体重,mL/kg)o

4.1.3身体素质

50m跑(单位为s)、立定跳远(单位为cm)、耐力跑(7岁〜12岁以下儿童50mX8往返跑、13岁及

以上女生800m跑、男生1000m跑,单位为s)。

4.1.4心理健康

用附录A《儿童少年生活质量量表》对儿童少年心理健康进行评定。从精力与睡眠状况、活动能力、

饮食与健康、学习能力及态度、自我概念、负性情绪、亲子关系、同伴关系、师生关系、居住环境、活动机会

性和生活使利性以及生活质量满意度等共13个维度评定儿童的社会心理健康状态。

4.1.5身体健康

无视力不良、頻齿、贫血、肠道蠕虫感染、肥胖、营养不良及心、肺、肝、胃、肾等器质性疾病。

4.2评价指标权重分配

五类指标权重分配见表1。

表1五类指标权重分配

指标类别具体指标权重系数(肌)

身体形态体重指数0.1535

生理功能肺活量指数0.1535

50m跑0.0750

身体索质立定跳远0.0750

耐力跑0.0750

心理健康生活质量0.1535

视力不良、翻齿、贫血、肠道蠕虫感染、

身体健康肥胖或营养不良及心、肺、肝、胃、0.3145

肾等盎质性疾病

合计1.0000

4.3评价指标标化评分

4.3.1身体形态、生理功能、身体素质指标标化评分

个体的身体形态、生理功能和身体素质等指标实测值(厂),按照最新一次的全国学生体质健康调

研报告资料判定所属等级,将其转化为相应标准分T,,依次赋予90分、80分、70分、60分、50分的标准

分,见表2。

2

GB/T31178—2014

表2身体形态、生理功能、身体素质指标等级划分

等级划分

指标类别上等水平中上等水平中等水平中下等水平下等水平

(90分)(80分)(70分)(60分)(50分)

p15<p<p;i0p5<p<p1;<p,

身体形态P5<P<P7P,;<P<P5c或或或

p85<p<p95>p95

生理功能PP97P.;XP<P!)7P25<P<P75p;i<p<p2i

立定跳远97PVPCPgP25WPVP75P;XP<P2;.<p.

身体索质50m跑<F;ip3<p<p25P25<P<P75f.;,<p<p97>P97

耐力跑<P;ip;i<p<p25P25<P<P75>P97

4.3.2心理健康指标标化评分

按A.3、A.4计算儿童少年生活质量量表的标准分。

生活质量量表的标准分为心理健康指标的得分。按以下界值将得分转化为相应标准分,即上等水

平($70分)、中上等水平(60分〜69分)、中等水平(40分〜59分)、中下等水平(30分〜39分)、下等水

平(<30分),依次赋予90分、80分、70分、60分、50分的标准分。

4.3.3身体健康指标标化评分

身体健康指标评分按扣分方式计算。无疾病状态的得分为100分,按照鼓励治疗和预防原则,按

表3所示赋予不同疾病以分值。总分100分减去不同疾病得分之和,即为该个体的身体健康得分。如

同时有多种疾病,则扣完为止。

身体健康指标评分按以下界值将其转化为相应标准分,即按上等水平(100分)、中上等水平(97分

〜99分)、中等水平(87分〜96分)、中下等水平(80分〜86分)、下等水平(<80分),依次赋予90分、

80分、70分、60分、50分的标准分。

表3疾病得分评判标准

疾病种类评判标准

视力不良轻度视力不良3分,中度视力不良5分,重度视力不良10分

翻齿只计算恒牙,每颗翻齿2分,限10分,填充完好的翻齿不赋分

贫血贫血3分。贫血筛查按照GB./T17099执行

肠道蠕虫感染阳性10分

肥胖超重10分,肥胖15分。超重与肥胖诊断

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