T/CAB 0269-2023 教室照明产品及读写作业台灯风险评估指南

ICS29.140.40

CCSK72

中国产学研合作促进会团体标准

T/CAB0269-2023

教室照明产品及读写作业台灯

风险评估指南

Riskassessmentguidelineforlightingproductsusedinclassrooms

andtablelampsforpapertask

2023-07-26发布2023-07-26实施

中国产学研合作促进会发布

目次

前言......................................................................................................................................................................II

1范围..................................................................................................................................................................1

2规范性引用文件..............................................................................................................................................1

3术语和定义......................................................................................................................................................1

4总则..................................................................................................................................................................2

5评估流程..........................................................................................................................................................3

6风险控制.........................................................................................................................................................11

附录A................................................................................................................................................................12

附录B................................................................................................................................................................14

附录C................................................................................................................................................................15

附录D................................................................................................................................................................16

前言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规则起

草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。

本文件由中国产学研合作促进会提出并归口。

本文件起草单位：广东中认华南检测技术有限公司、广东远方检测有限公司、中山市翔辉照明灯

饰有限公司、广东福到照明有限公司、佛山市南海区普金灯饰有限公司、江门市尚盟照明科技有限公

司、福建欧美达电器有限公司、广东新创电源科技有限公司、国美电器有限公司、中国标准化研究院、

中国质量认证中心、国投中标质量基础设施研究院有限公司、安徽省产品质量监督检验研究院、黑龙

江省标准化研究院、湖南省市场监督管理局缺陷产品召回服务中心、天津市产品质量监督检测技术研

究院、深圳市达测检测技术有限公司、中标能效科技（北京）有限公司。

本文件主要起草人：王长宝、翁世杰、吴锡标、黄建杰、陈崇钊、黄小林、陈少聪、彭增灵、周

小龙、薛勇、郑耀富、黄忠勇、徐国昌、李灵、杨东燕、蓝紫燕、吕瑞、王丽婷、金亮、江跃、徐思

红、陈松、王若虹、韦波、何纲健、苏宁英、刘思妤、张敬、熊鹰、张天龙、陈平伟、莫立波、刘格

飞、吴石、张超然、李芳芳、吕晗。

教室照明产品及读写作业台灯风险评估指南

1范围

本文件规定了教室照明产品及读写作业台灯安全伤害风险评估的原则、流程和风险控制的指南。

本文件适用于以双端荧光灯或LED作为光源，额定电源电压为交流220V，频率为50Hz的中小学

校及幼儿园教室照明产品；以钨丝灯、荧光灯或LED作为光源，电源电压不超过250V，在家庭、教

室和类似场所作为读写照明用的台灯和宣称“护眼”、“学习用”、“工作用”等类似功能的台灯，包括

带充电装置的台灯、以USB接口为电源连接方式的台灯以及夹式台灯。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于

本文件。

GB7000.1灯具第1部分：一般要求与试验

GB7000.201灯具第2-1部分：特殊要求固定式通用灯具

GB7000.202灯具第2-2部分：特殊要求嵌入式灯具

GB7000.204灯具第2-4部分：特殊要求可移式通用灯具

GB17625.1电磁兼容限值第1部分：谐波电流发射限值（设备每相输入电流≤16A）

GB/T9473读写作业台灯性能要求

GB/T17743电气照明和类似设备的无线电骚扰特性的限值和测量方法

GB/T20145灯和灯系统的光生物安全性

GB/T27921风险管理风险评估技术

GB/T34400消费品召回生产者指南

GB/T39063消费品召回电子电器风险评估

CQC3155中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范

3术语和定义

GB/T34400、GB/T39063界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1

教室照明产品lightingproductusedinclassroom

适用于中小学校及幼儿园教室的照明产品，按应用的区域分类分为教室普通照明灯具和书写板灯

具。

注：教室普通照明灯具又被俗称为教室灯，书写板灯具又被俗称为黑板灯。

3.2

台灯tablelamp

安置在家具上的可移式灯具。

3.3

读写作业台灯tablelampforpapertask

为阅读、书写或类似活动提供照明的台灯。

注：包含夹式台灯。

3.4

风险识别riskidentification

发现、确认和描述风险的过程。

3.5

严重性severity

伤害事故对人身、财产安全的损害程度。

3.6

可能性probability

伤害事故发生的概率。

注：可能性是对伤害事件发生的概率数学预测值，不等同于已经发生的伤害事故数学统计值。

3.7

误用misuse

消费者未按照生产者的规定使用产品。

4总则

4.1目的

针对教室照明产品及读写作业台灯复现（疑似）风险问题点，指导开展风险识别、分析和评价等

工作，为降低产品风险或进行缺陷分析和风险研判提供信息和依据。

4.2原则

风险评估基本原则包括：

——基于事实

基于对产品实际的测试结果，或收集到的使用过程中发生的事故信息、或发现的明显事故征

候信息等，经初步判断认为有必要开展评估的，则应及时启动相关工作。

——信息充分

应充分收集产品的信息，如：关键零部件、非金属材料、产品功能、主要技术参数、操作方

法、安装维护方法等，以及收集产品已经或预计的销售区域、使用环境和使用人群等信息。

同时，应尽可能的收集生产者的同类产品的风险信息；

——保守估计

评估时应充分考虑消费品所有可能的危险，既要客观估计风险，又要避免低估风险，除了考

虑可预见的正常使用，还应考虑可预见的滥用；除了考虑正常人群，还应考虑易受伤害的人

群;除了考虑正常使用环境，还应考虑不利使用环境；

——定量和定性相结合

评估时可使用定量、定性或两者相结合的方式给出评估指标。获得数据时，尽量量化评估指

标；

——后果严重性优先

确定风险等级主要依据估计的事故造成伤害的严重性和伤害发生的可能性。当伤害后果非常

严重时，即使不能准确估算其可能发生的概率，只要存在一定的可能性，应最大限度的保证

人身健康安全，降低财产损失，仍应给出有必要采取措施降低风险的建议。

4.3评估方法

未出现风险信息的风险评估及控制方法见第5和6章。实验室失效复现方法按照附录C进行。

已经出现风险的风险评估及控制方法参考GB/T39063。

5评估流程

5.1总则

风险评估与风险控制基本流程如图1所示。通过信息收集和调查，确定评估所需测试项目，编制

评估方案，并依据评估方案进行测试，然后依据收集的信息和测试结果，进行危险识别，推测可能的

伤害，通过风险分析确定伤害严重性和可能性，确定产品的综合安全风险水平等级。生产者可依据产

品的综合安全风险等级进行相应的风险控制。

教室照明产品及读写作业台灯

评估准备

（信息收集、编制评估方案）

风险识别

（试验数据收集、危险识别、影响因素分析）

风险分析

风险控制措施建议

—结构改善

确定安全风险等级—更换零件

2～4—增加防护

—其他措施

1

结束

图1风险评估与风险控制基本流程

5.2评估准备

5.2.1信息收集

进行教室照明产品及读写作业台灯的风险评估前应充分收集以下相关信息：

——技术资料，如产品型号、主要技术参数、设计原理和结构、产品功能说明等；

——关键零部件、非金属材料信息；

——预计或者已经销售的区域、使用环境和使用人群等。

同时，应尽可能收集生产者生产的同类产品的风险信息。

5.2.2编制评估方案

应依据收集到的教室照明产品及读写作业台灯的信息进行分析，制定评估方案。

评估方案制定时应从产品、使用环境、使用人群等角度充分考虑可能存在的风险。除了考虑正常

的使用，还应考虑合理预期的误用；除了考虑正常使用的人群，还应考虑易受伤害的人群。如果存在

多种可能的安全伤害类型，应充分考虑所有可能的危险因素。

评估方案制定时应尽可能的选择附录A适用的项目。

5.3风险识别

5.3.1识别危险

依据评估方案进行试验，记录试验过程和结果数据，并根据测试结果，设计原理，结构特点和失

效机理等预估诊断导致事故