T/CSE 002-2020 国际教育双语教师教育教学专业能力评价标准
T/CSE 002-2020
团体标准
中文(简体)
现行
页数:0页
|
格式:PDF
基本信息
标准号
T/CSE 002-2020
标准类型
团体标准
标准状态
现行
发布日期
2020-12-24
实施日期
2021-01-26
发布单位/组织
-
归口单位
中国教育学会
适用范围
主要技术内容:《国际教育双语教师教育教学专业能力标准》(以下简称《能力标准》)是规范与引领国际教育双语教师在教育教学中,有效开展教育活动的准则。《国际教育双语教师教育教学专业能力评价标准》(以下简称《标准》)是根据《能力标准》制订的,作为开展国际双语教育的学校或机构开展双语教师评价工作的依据。《标准》通过对双语教师进行教育教学专业能力评价,使双语教师具有良好的职业道德、充分树立中华文化自信、具有人类命运共同体意识,能够掌握系统的双语教育专业知识和专业技能,在教学实践中不断提高教育教学水平,进而提升双语教师的岗位胜任力,满足双语教育机构教师教学的需要
发布历史
-
2016年10月
-
2020年12月
文前页预览
当前资源暂不支持预览
研制信息
- 起草单位:
- 中国教育学会、中国教育国际交流协会
- 起草人:
- 洪成文、赵晓非、王莉、马万华、秦惠民、李琼、胡咏梅、桑国元
- 出版信息:
- 页数:- | 字数:- | 开本: -
内容描述
暂无内容
定制服务
推荐标准
- T/NDAS 91-2023 智能制造 智能仓储售后服务规范 2023-12-21
- T/CAMETA 001013-2022 主从遥操作力反馈自然灾害救援机械臂系统技术要求 2022-12-07
- T/ZSA 15-2021 任务型智能对话系统的能力评价 2021-06-11
- T/ZSPH 01-2022 建筑用门锁智能化改造技术要求 2022-01-26
- T/GDTEX 23.6-2023 纺织工业互联网标识信息规范 第6部分:牛仔布 2023-07-28
- T/QGCML 1069-2023 人工智能实验室建设规范 2023-07-20
- T/SDAS 191-2020 工业互联网敏捷连接码(QID) 平台建设与服务规范 2020-09-30
- T/SCTA 201-2019 小微企业IT服务规范 人员要求 2019-11-20
- T/SCTA 101-2018 信息产品电子数据恢复技术规范 2018-11-28
- T/SHIA 011-2024 健康体检信息共享交互首页数据集标准 2024-02-20