T/CSE 002-2020 国际教育双语教师教育教学专业能力评价标准
T/CSE 002-2020
团体标准
中文(简体)
现行
页数:0页
|
格式:PDF
基本信息
标准号
T/CSE 002-2020
标准类型
团体标准
标准状态
现行
发布日期
2020-12-24
实施日期
2021-01-26
发布单位/组织
-
归口单位
中国教育学会
适用范围
主要技术内容:《国际教育双语教师教育教学专业能力标准》(以下简称《能力标准》)是规范与引领国际教育双语教师在教育教学中,有效开展教育活动的准则。《国际教育双语教师教育教学专业能力评价标准》(以下简称《标准》)是根据《能力标准》制订的,作为开展国际双语教育的学校或机构开展双语教师评价工作的依据。《标准》通过对双语教师进行教育教学专业能力评价,使双语教师具有良好的职业道德、充分树立中华文化自信、具有人类命运共同体意识,能够掌握系统的双语教育专业知识和专业技能,在教学实践中不断提高教育教学水平,进而提升双语教师的岗位胜任力,满足双语教育机构教师教学的需要
发布历史
-
2016年10月
-
2020年12月
文前页预览
当前资源暂不支持预览
研制信息
- 起草单位:
- 中国教育学会、中国教育国际交流协会
- 起草人:
- 洪成文、赵晓非、王莉、马万华、秦惠民、李琼、胡咏梅、桑国元
- 出版信息:
- 页数:- | 字数:- | 开本: -
内容描述
暂无内容
定制服务
推荐标准
- T/QGCML 4606-2024 企业数字化档案综合管理平台 2024-09-07
- T/QGCML 4605-2024 用户满意度回访系统 2024-09-07
- T/CI 318-2024 农场数据采集与互联融合技术规范 1970-01-01
- T/GBAS 91-2024 桥岛隧智能运维数据 沉管隧道养护工程 2024-04-09
- T/ISC 0047-2024 数据流通备份与审查技术通则 2024-06-12
- T/CCUA 041-2024 版本典藏网站资源长期保存 流程管理要求 2024-12-16
- T/ZGCSC 014-2024 基于蜂窝网络的智能家居电器安全控制要求 1970-01-01
- T/CIET 499-2024 工业互联网平台应用管理评价规范 2024-05-16
- T/HBSEA 007-2024 湖北省信息技术应用创新微型计算机评估标准 2024-03-18
- T/GBAS 93-2024 桥岛隧智能运维数据 沉管隧道评定 2024-06-07