T/SIEATA 000001-2020 中小学校教室照明质量分级评价

范围:本文件规定了中小学教室照明质量分级评价的要求。 本文件适用于新建、改建、扩建的中小学校教室，包括普通教室、专用教室、公共教学用房、美术教室、实验室等。中等职业学校参照评价; 主要技术内容:本标准内容分五章节，包括了“范围”、“规范性引用文件”、 “术语和定义” “技术要求”、“测试方法”。（1）范围本文件适用于新建、改建、扩建的中小学校教室，包括普通教室、专用教室、公共教学用房、美术教室、实验室等。中等职业学校参照评价。（2）规范性引用文件在本标准中：各类基本照明指标的定义和数值要求等引用了GB 50034 《建筑照明设计标准》、JGJ/T 119 《建筑照明术语标准》和DB31/T 539-2020 《中小学校及幼儿园教室照明设计规范》，新增的照明指标的定义参考了WELL建筑标准（The WELL Building Standard）和CIE S 026/E:2018 受光敏视网膜神经节细胞影响的感光反应光辐射测量系统（CIE System for Metrology of Optical Radiation for ipRGC-Influenced Responses to Light）。（3）术语与定义基于视觉健康与节律健康的需求，在本标准中，新增了对眼部垂直照度、座位区域统一眩光值、视黑素等效勒克斯（equivalent melanopic lux，简称EML）、视黑素等效日光(D65)照度（melanopic equivalent daylight (D65) illuminance，简称melanopic EDI）等术语的定义。（4）技术要求符合验收要求以上的中小学校教室照明质量分级与评价，根据视觉需求指标、节律照明指标和照明系统要求的不同，分为AAA级、AAAA级和AAAAA级，其中AAAAA级最高。并且对普通教室、专用教室、公共教学用房、美术教室、实验室等均做出了分级评价要求。（5）测试方法本标准中的眼部垂直照度和座位区域统一眩光值（UGR）的现场检测一般按照DB31/T 539-2020 《中小学校及幼儿园教室照明设计规范》的要求和方法进行测量。对于教室照明质量AAAAA级的评价要求，在上述测量方法基础上，还需对座位区域统一眩光值新增两个测量点。视黑素等效勒克斯EML的数值基于Robert J Lucas 团队提供的基于excel表格的计算