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T/BPDAC 003-2024 3-8岁儿童阅读能力评估

T/BPDAC 003-2024

团体标准 中文(简体) 现行 页数：0页 | 格式：PDF

基本信息

标准号
T/BPDAC 003-2024
标准类型
团体标准
标准状态
现行
中国标准分类号（CCS）
-
国际标准分类号（ICS）
01.140.40 出版
发布日期
2024-12-01
实施日期
2025-01-01
发布单位/组织
-
归口单位
中国书刊发行业协会
适用范围
范围:本文件给出了3-8岁儿童阅读能力评价标准，能指导家庭、学校、教培机构、出版机构和阅读推广机构，做好儿童阅读能力的科学评价工作；并为儿童阅读教育提供目标指导; 主要技术内容:主要技术内容：1、3-8岁儿童阅读能力框架给出3-8岁儿童的阅读能力结构，明确应关注和发展儿童的哪些阅读能力。2、3-8岁儿童阅读能力发展目标在阅读能力框架的基础上，分级描述儿童阅读能力的具体发展目标，明确儿童在各个能力维度上应达成哪些外显行为表现。3、3-8岁儿童阅读能力评价建议从实践操作角度，给出评价儿童阅读能力的具体方法和操作建议

发布历史

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研制信息

起草单位：
北京师范大学出版社（集团）有限公司、中国少年儿童新闻出版总社、中国美术出版总社、现代教育出版社、人民教育出版社、安徽新华教育图书发行有限公司、西单图书大厦、黑龙江同源文化发展有限公司、北京师范大学实验小学、北京市东华门幼儿园、北京市第五幼儿园
起草人：
王蕾、张建国、胡苗、宁毅、亢琪、张亮、石传静、孙柱、倪延风、陈琦、崔钟雷、丁勇、秦晖
出版信息：
页数：- | 字数：- | 开本： -

内容描述

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