SB/T 11089-2014 职业院校商业与贸易类专业人才培养能力建设与评价规范

ICS03.180

A18

备案号:—

494982015

中华人民共和国国内贸易行业标准

/—

SBT110892014

职业院校商业与贸易类专业人才

培养能力建设与评价规范

Normsofnurturincometenceandevaluationforsecialities

gpp

oftradeandcommerceatvocationalcollees

g

2014-07-30发布2015-03-01实施

中华人民共和国商务部发布

/—

SBT110892014

目次

前言…………………………Ⅰ

1范围………………………1

2规范性引用文件…………………………1

3术语和定义………………1

4人才培养能力建设目标…………………1

4.1总体目标……………1

4.2基本建设目标………………………1

4.3中等职业教育层次的建设目标……………………2

4.4高等职业教育层次的建设目标……………………3

4.5应用型本科层次的建设目标………………………4

5人才培养能力建设要求…………………4

5.1建设原则……………4

5.2专业定位要求………………………5

5.3课程体系建设要求…………………5

5.4课程设置与使用要求………………5

5.5专业师资团队要求…………………6

5.6教学质量监控与保障工作要求……………………6

5.7教学运行机制要求…………………6

6人才培养能力评价方法…………………6

6.1评价主体……………6

6.2评价对象……………6

6.3评价原则……………7

6.4评价工作要求………………………7

6.5评价工作管理………………………7

()…………

附录规范性附录商贸企业职业资质要求

A8

()、、、

附录资料性附录与院校商业与贸易类专业人才培养能力建设相关的标准法律部门文件

B

国际规范…………54

/—

SBT110892014

前言

本标准按照/—给出的规则起草。

GBT1.12009

本标准由中国商业企业管理协会提出。

本标准由中华人民共和国商务部归口。

、

本标准由中国商业企业管理协会教育工作委员会中国对外贸易经济合作企业协会外经贸从业人

、、、、

员考试中心中国职业技术教育学会国际商务职教研究会广东科技学院天津商务职业学院上海市南

、。

湖职业学校百联集团有限公司联合起草

:、、、、、、、、。

本标准主要起草人刘育才郑樑罗明张艰伟杨丽俞立黄桂枝徐晓进顾维生

Ⅰ

/—

SBT110892014

职业院校商业与贸易类专业人才

培养能力建设与评价规范

1范围

、。

本标准规定了职业院校商业与贸易专业人才培养能力建设目标建设要求以及评价方法

本标准适用于商业与贸易行业对职业院校商业与贸易类专业人才培养能力建设的指导和评价工作。

2规范性引用文件

。,

下列文件对于本文件的应用是必不可少的凡是注日期的引用文件仅注日期的版本适用于本文

。,()。

件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于本文件

/—国际贸易业务的职业分类与资质管理

GBT281582011

/—国际贸易业务人员商务外语能力标识规范

GBT305392014

3术语和定义

/—和/—界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

GBT281582011GBT305392014

3.1

商业与贸易类专业tradeandcommercesecialities

p

主要为国内外商业与贸易类企业培养后备劳动力的院校专业。

3.2

人才培养能力nurturincometence

gp

院校专业为培养符合行业需求毕业生的能力。

4人才培养能力建设目标

4.1总体目标

、、

中等职业学校高等职业院校应用型本科商业与贸易类专业人才培养能力建设目标须同时符合基

本建设目标和相应层次的建设目标。

4.2基本建设目标

4.2.1学生的职业素养

包括以下主要内容:

),;

a健康稳定的身体和心理素质能在企业指定环境中完成工作内容

)“、、、、”;

b能遵守守法诚信公平敬业服务等商业职业道德

)“、、、”。

c具备积极主动勤奋踏实尽职尽责合作共事的职业态度

1