T/MYQY 004-2024 校园应急安全体验培训规范

主要技术内容:1范围本文件规定了校园应急安全体验培训的总则、一般要求、反邪教安全、反校园霸凌与暴力安全、踩踏应急安全、防爆安全、性侵害安全、防跟踪与挟持安全、饮食安全、毒品安全、信息安全、环境卫生安全、防火安全、用水安全、课堂安全、课间安全、教室活动安全、集体活动安全、校园及周边治安安全、交通安全、宿舍卫生安全、疾病预防安全、防汛应急安全、地震应急安全。本文件适用于校园应急安全体验培训活动的开展或指导。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB 13495.1  消防安全标志第1部分:标志GB 18483  饮食业油烟排放标准GB 30533  学校安全与健康设计通用规范GB 31177  学生宿舍卫生要求及管理规范GB/T 17226  中小学校教室换气卫生要求JGJ/T 280  中小学校体育设施技术规程(附条文说明)城市市容和环境卫生管理条例(2017年修订)(中华人民共和国国务院(1992)第101号令)中小学生公共安全教育指导纲要(中华人民共和国国务院(2007)第9号令)3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1应急安全体验Emergency safety experience借助现场体验设备设施或虚拟现实技术等手段，使参与者得到亲身经历的体验，在此过程中增强安全意识、学习安全知识、掌握应急技能。3.2应急预案   Emergency plan又称“应急计划”，是针对可能的重大事故 (件)或灾害，为保证迅速、有序、有效地开展应急与救援行动、降低事故损失而预先制定的有关计划或方案。3.3防范常识  Common sense of precaution在生活生产中面对各种安全隐患本能存在的一种安全防范基础认识。3.4应对措施  Coping measures针对某种情况而采取的处理办法。4总则4.1校园应急安全体验培训的内容应科学准确，体验场所应集科普、模拟、学习、培训、实操演练为一体，可有效帮助学校师生提高应急相关技能。4.2校园应具备应急事件相关的设备设施，综合采用静态陈列、机电互动、多媒体互动等多种现代技术手段，为师生带来真实的应急事件体验。4.3寓教于乐，宜采用实景模拟、