T/CI 043-2022 学习能力指导师教育培训及专业水平等级评价规范

主要技术内容:4.1初级学习能力指导师4.1.1适用人群本级别内容适合于初涉教育教学工作或者对学习能力指导有兴趣的人群。4.1.2学习目标通过学习，了解学习的基本知识，掌握学习能力提升的基本流程。具体学习目标如下：1.知识目标：了解和认识儿童身心发展规律以及学习的基本过程。2.能力目标：能够识别出学习过程中的常见问题，以及掌握常见提升学习能力的方法。4.2.1适用人群本级别内容适合于初级学习能力指导师或已获得教师资格证书的教育工作者学习。4.2.2学习目标通过学习，深入了解儿童身心发展和学习的相关知识、掌握学习能力评估与指导技能。具体学习目标如下：1.知识目标：掌握儿童身心发展规律以及培养重点，掌握自我调节学习的理论。2.能力目标：掌握学习能力评估的方法，掌握学习能力指导的方案设计以及常见问题解决方案