1. 当前位置：
  2. 首页 >
  3. 团体标准 >
  4. T/CAEA 0001-2019

T/CAEA 0001-2019 学前融合教育教师能力培训指南

T/CAEA 0001-2019 Preschool Inclusive Education Teacher Capacity Training Guide

团体标准 中文(简体) 现行 页数：0页 | 格式：PDF

基本信息

标准号
T/CAEA 0001-2019
标准类型
团体标准
标准状态
现行
中国标准分类号（CCS）
P83 船舶工业工程
国际标准分类号（ICS）
03.180 教育
发布日期
2019-07-01
实施日期
2019-07-01
发布单位/组织
-
归口单位
中国成人教育协会
适用范围
本标准规定了学前融合教育教师能力培训的教育行为，规范了学前融合教育教师教学行为，适用于学前融合教育教师的能力评价。 本标准将学前融合教育教师能力分为初、中、高三个等级，明确规定了培训学前融合教育教师应具备的职业道德、基本条件和任职能力，应掌握的专业知识和专业技能，以及能力培训的内容、方式、培训课程与学时、培训质量控制和能力评价的要求

发布历史

文前页预览

当前资源暂不支持预览

研制信息

起草单位：
北京市海淀区睿智全纳教育康复中心
起草人：
黄晶晶、彭莎莎、马燕娟、刘昊、刘新学、刘宇洁、魏寿洪、吴佳睿、赵梅菊、赵琦、张红丽
出版信息：
页数：- | 字数：- | 开本： -

内容描述

暂无内容

定制服务

    推荐标准

    相似标准推荐

    更多>