T/CMSA 0036-2023 气象旅游研学营地评价指标

ICS07.060

CCSA47

团体标准

T/CMSA0036—2023

气象旅游研学营地评价指标

Evaluationindexofmeteorologicaltourismstudycamp

2023-01-04发布2023-01-04实施

中国气象服务协会发布

T/CMSA0036—2023

目次

前言............................................................................II

1范围.................................................................................1

2规范性引用文件.......................................................................1

3术语和定义...........................................................................1

4评价指标.............................................................................2

5评价规则.............................................................................3

附录A（规范性）专家打分表.............................................................8

参考文献........................................................................11

I

T/CMSA0036—2023

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

本文件由中国气象服务协会提出并归口。

本文件起草单位：中国气象服务协会、中国旅游研究院、广东省茂名市文化广电旅游体育局、广东

省茂名市气象局。

本文件主要起草人：屈雅、兰淼、吴普、梁健、江桂清、杨景科、温玮、刘茜、刘俞杉、李闯、彭

丽英、于文杰、赵方雷。

II

T/CMSA0036—2023

气象旅游研学营地评价指标

1范围

本文件规定了气象旅游研学营地的评价指标及规则，细化了气象旅游研学营地的评价指标。

本文件适用于气象旅游研学营地的评价和规范化建设。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于文

件。

GB31654食品安全国家标准餐饮服务通用卫生规范

GB37487公共场所卫生管理规范

T/CMSA0002—2017气象旅游资源评价

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

气象旅游研学营地meteorologicaltourismstudycamp

生态环境优良，以传播气象科学知识、推广气象科学技术为主要职能，并能提供人们休息、游憩、

住宿等生活服务的机构。

3.2

气象旅游资源meteorologicaltourismresources

自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效

益和生态环境效益的各种天气现象、气候条件及其衍生产物。

注：包括自然气象旅游资源、人文气象旅游资源，其中自然气象旅游资源包括天气景观资源和气候环境

资源。天气景观资源是能够引起人们审美情趣与游览活动的大气现象及其衍生资源，是可独立观赏或利用的

气象旅游资源基本类型的单独个体。气候环境资源是长期气候现象衍生出的、具有特定观赏价值和一定康养

功能且相对稳定的气象旅游资源。人文气象资源是人类社会在观测气象、发掘与利用气象资源、与气象相互

影响的过程中所创造产生的物质的精神的文明成果总和。

[来源：T/CMSA0001-20172.1-2.4，有修改]

3.3

气象旅游研学营地课程meteorologicaltourismstudycampcourse

气象旅游研学营地教育目标、教育内容、教学计划、大纲、进程安排，研学考察活动设计、教育评

价规划和设计等。

3.4

气象旅游研学营地导师meteorologicaltourismstudycamptutor

具备气象、旅游方面专业知识，制定或实施具体研学课程方案，组织并指导研学旅行者开展专业类

体验活动的专业人员。

注：包括专职的和兼职的气象旅游研学导师。

1

T/CMSA0036—2023

4评价指标

气象旅游研学营地评价由资质条件、气象研学条件、气象旅游资源条件、配套条件和运营管理5个

一级指标和19个二级指标组成，指标分为基础项和加分项，每项指标设立相应的分值。基础项的综合分

数为140分，加分项的综合分数为10分，总分150分。气象旅游研学营地评价指标见表1。

表1气象旅游研学营地评价指标

评价指标

分值

一级指标二级指标指标类型

基本营业资质基础项3

资质条件信用资质基础项3

经营情况基础项2

课程内容基础项25

师资力量基础项6

气象研学

条件

研学场所基础项9

教学设备基础项6

观赏价值基础项10

稀有、典型程度基础项10

气象旅游资

源条件

文化与科研价值基础项10

内容丰度基础项10

接待设施基础项18

信息化设施基础项2

配套条件安全应急设施基础项4

医疗配备基础项4

运维管理基础项2

运营规划基础项6

运营管理宣传推广基础项10

荣誉加分项10

2

T/CMSA0036—2023

5评价规则

5.1资质条件

资质条件评价见表2。

表2资质条件评价规则

评价内容评价标准分值

具备法人资质，有营业执照或相关经营许可证且正式对社会公众开放1

基本营业资质3

年以上

信用资质信用良好，无安全责任事故等负面信息3

经营情况具备稳定的资金来源和经营模式2

若有安全责任事故，完成整改后运行满1年才可参评。

5.2气象研学条件

5.2.1课程内容

课程内容评价见表3。

表3课程内容评价规则

评价内容评价标准分值

具备至少4种完备的气象旅游研学营地课程体系，并具有对应课程的

学习资料，得10分；具备3种完备的气象旅游研学营地课程体系，并

丰富性具有相应课程的学习资料，得7分；具备2种完备的气象旅游研学营10

地课程体系，并具有相应课程的学习资料，得3分；只有1种气象旅

游研学营地课程体系，得1分

课程设置符合当地气象旅游资源特色，且合理应用，得5分；课程设

独特性5

置部分符合当地气象旅游资源特色，得2分

课程内容、开展形式符合受众认知水平，针对不同对象设置不同课程

针对性内容，得5分；课程内容、开展形式部分符合受众认知水平，得2分；5

课程内容、开展形式尚未明确划分培训对象，得0分

具备专业课程设置支持团队，且与专业院校、知名专家合作，得5分；

专业性具备专业课程设置支持团队，但尚未与专业院校、知名专家合作，得25

分；无固定的专业课程设置支持团队，得0分

5.2.2师资力量

师资力量评价见表4。

表4师资力量评价规则

评价内容评价标准分值

每个课程体系至少配备一名专职气象旅游研学营地导师，与研学规模

师资数量3

相适应的气象旅游研学导师

气象旅游研学营地导师接受过不低于40课时的气象科普培训，专职的

师资经验2

气象旅游研学营地导师具备3年以上相关工作经验

适当聘请气象旅游研学领域资深专家，并每年开展不少于