T/HEBQS 020-2023 新媒体“五岗合一”智慧教学规范

主要技术内容:3.1教室基础设施包括桌椅及家具、光线遮蔽设备、照明设备、温度调节设备、板书设备等开展教学所需的支撑类物质条件、设施、设备。3.2新媒体教学设施包括演示教学设备、显示设备、音频设备、影像采集设备、中控设备等为了提高教学效率和教学水平，而在教学过程中采用的一些电、声、影、像及其控制设备。3.3有线/无线网络设施网络设施应包括教学网络、交换设备、无线AP等组成校园网络连通的物理实体。3.4通用型智慧教室3.4.1通用型智慧教室主要适用于授课、学术报告、演讲等教学活动。基本功能包括：便捷上网、多媒体展示、扩声和大屏幕显示。主要设备包括板书展示（普通黑板、电子黑板等）视频演示设备、扩声系统、信号源切换预分配系统、中央控制系统、网络系统。3.4.2通用型智慧教室根据教室的面积大小、座位数量分为大型、中型和小型教学环境；也可根据教学用途分类：演示型、录播型、交互型教学环境。3.5实训教学实验室3.5.1实训教学实验室是用来满足实训实践教学的智慧教学环境。基本功能包括实训教学、 实操练习、技能考试、技能竞赛等功能，需支持便捷展示教师操作实训教学环节，师生实时互动，及时反馈评价。3.5.2实训教学实验室依据实训教学特征，分为不同类型。 从不同维度大体上分校内实训教学实验室、校外教学实验室、动手操作技能实训室（理工科实训实验室）、心智技能实训室（文史类实训实验室）。实训教学实验室大体可分为三级。——基础性（一级）实训教学实验室：适用于各级各类院校常规室内实训教学活动；——拓展性（二级）实训教学实验室： 适用于各级各类院校常规室内外实训教学、 远程实训教学、 师生互动、实操练习、技能考核等活动；——高级型（三级） 实训教学实验室：适用于常规实训教学，虚虚拟现实增强现实，强化视觉、听觉及触觉等效果进行案例教学，远程实训教学活动，实操练习、技能考核、实训教学管理决策分析。3.5.3配置方面应符合以下要求：a)配备满足设备便携式移动供电要求，必要时音视频系统匹配小容量移动电源，以满足短时间设备便携移动要求。b)设备控制系统、便携式音视频采集设备、便携式音视频展示设备、便携式扩声系统、网络系统、 虚拟现实增强现实系统。c)实训教学中需要的其他设备器材