T/SZGL 2-2022 管理培训师能力评价准则

T/SZGL 2-2022 Management training instructor competency evaluation criteria

团体标准 中文(简体) 现行 页数:11页 | 格式:PDF

基本信息

标准号
T/SZGL 2-2022
标准类型
团体标准
标准状态
现行
中国标准分类号(CCS)
国际标准分类号(ICS)
发布日期
2022-04-30
实施日期
2022-06-30
发布单位/组织
-
归口单位
深圳市管理咨询行业协会
适用范围
主要技术内容:一、术语和定义诠释了“管理培训、管理培训师、客户”三个关键定义;二、评价原则确定了“自愿性原则、公平性原则、专业性原则、规范性原则”四项原则;三、评价对象四、评价标准制定了初级管理培训师、管理培训师和高级管理培训师三个级别在知识、技能、经验能力方面的综合评价要求,针对不同级别分别采用机考和面试答辩评审二种方式予以评价;五、“评价程序”则依据从“评价工作申报、申报材料受理和评价机构考评”三个步骤简洁有效地展开;六、“评价结果管理”分为“公示、监督、复评和升级评价”四个环节;七、附录部分的“附录 A(规范性)管理培训师职业等级能力评价细则”

发布历史

研制信息

起草单位:
深圳市管理咨询行业协会、深圳市锦绣前程人才服务集团、深圳市华一世纪企业管理顾问有限公司、深圳市中旭教育科技有限公司、深圳市七鼎管理咨询有限公司、深圳市逸马科技有限公司、华谋咨询技术(深圳)有限公司、深圳市康达信管理顾问有限公司
起草人:
周文皓、单海洋、马瑞光、王笑菲、徐春明、李志明、岳华新、李武盛、姚军、胡向阳、雷志平、郎鸣镝、杜俊逸、邓继进、张浩峰
出版信息:
页数:11页 | 字数:- | 开本: -

内容描述

ICS03.180

CCSA18

团体标准

T/SZGL2—2022

管理培训师能力评价准则

ManagementTrainerCompetenceEvaluationCriteria

2022–04–30发布2022–06–30实施

深圳市管理咨询行业协会发布

T/SZGL2—2022

目次

前言................................................................................II

1范围...............................................................................1

2规范性引用文件.....................................................................1

3术语和定义.........................................................................1

4评价原则...........................................................................1

4.1自愿性原则.....................................................................1

4.2公平性原则.....................................................................1

4.3专业性原则.....................................................................2

4.4规范性原则.....................................................................2

5评价对象...........................................................................2

5.1评价对象的范围.................................................................2

5.2参评条件.......................................................................2

6评价标准...........................................................................2

7评价内容...........................................................................3

7.1总要求.........................................................................3

7.2职业素养.......................................................................3

7.3管理通识.......................................................................3

7.4专业能力.......................................................................3

8评价程序...........................................................................4

8.1评价申报.......................................................................4

8.2申报材料受理...................................................................4

8.3评价机构考评...................................................................4

9评价结果...........................................................................4

9.1公示...........................................................................4

9.2监督...........................................................................5

9.3复评...........................................................................5

9.4升级评价.......................................................................5

附录A(规范性)管理培训师能力评价细则..........................................6

I

T/SZGL2—2022

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由深圳市管理咨询行业协会提出并归口。

本文件起草单位:深圳市管理咨询行业协会、深圳市锦绣前程人才服务集团、深圳市华一世纪企业

管理顾问有限公司、深圳市中旭教育科技有限公司、深圳市七鼎管理咨询有限公司、深圳市逸马科技有

限公司、华谋咨询技术(深圳)有限公司、深圳市康达信管理顾问有限公司。

本文件主要起草人:周文皓、单海洋、马瑞光、王笑菲、徐春明、李志明、岳华新、李武盛、姚军、

胡向阳、雷志平、郎鸣镝、杜俊逸、邓继进、张浩峰。

II

T/SZGL2-2022

管理培训师能力评价准则

1范围

本文件规定了管理培训师能力的评价原则、评价对象、评价标准、评价内容、评价程序和评价结果

的要求。

本文件适用于对管理培训师的能力评价。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

管理培训Managementtraining

根据客户需求,管理培训服务机构组织管理培训师运用专业知识和工具,以提高管理人员的管理能

力为目的的培训活动。

3.2

管理培训师Managementtrainer

经相关专业组织对其管理培训能力进行评价认可,具备从事管理培训课程和教材的研发,以及管理

培训教学实施的专业人员。

3.2

客户Customer

提出或确认管理培训需求,并采购管理培训服务的组织或个人。

4评价原则

4.1自愿性原则

管理培训师的能力等级评价采用自愿申报的原则。

4.2公平性原则

评价机构的工作人员应严格按照本文件规定的条款内容作业,实施评价程序应具有公平性,不可妨

碍或阻碍管理培训师的能力评价申请;对任何参评自然人均持有公平态度,严格遵循评价机构的评价程

序开展相关的工作。

1

T/SZGL2—2022

4.3专业性原则

遵循管理科学及其相关学科的概念和原理,运用科学的方法和工具,实施有计划、有系统、有实效

的管理培训师能力评价活动。

4.4规范性原则

评价机构依据本文件的条款规定,审核参评管理培训师自然人的申报材料,并严格遵守评价程序实

施评价行为。

5评价对象

5.1评价对象的范围

从事和准备从事管理培训师职业的自然人,包括各种管理培训机构聘用的专职人员及自由职业者。

5.2参评条件

凡具备表1的条件者,均可申报相应等级管理培训师。

表1等级管理培训师资质条件表

等级专业学历、学位、专业资格

专科学历取得管理培训师后,从事管理培训相关工作满

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