DB11/T 936.6-2017 城镇节水评价规范 第6部分：学校

ICS17.020

A50

备案号：57458-2017DB11

北京市地方标准

DB11/T936.6—2017

城镇节水评价规范第6部分：学校

Codeforurbanwatersavingassessment

——Part6:Schools

2017-11-24发布2018-03-01实施

北京市质量技术监督局发布

DB11/T936.6—2017

目次

前言................................................................................II

1范围...............................................................................1

2规范性引用文件.....................................................................1

3术语和定义.........................................................................1

4评价指标...........................................................................3

附录A（规范性附录）高等学校节水评价报告............................................7

附录B（规范性附录）普通中等学校或小学节水评价报告.................................15

参考文献............................................................................21

I

DB11/T936.6—2017

前言

DB11/T936《城镇节水评价规范》分为以下部分：

——第1部分：通则；

——第2部分：机关；

——第3部分：工业企业；

——第4部分：居民小区；

——第5部分：写字楼；

——第6部分：学校；

——第7部分：宾馆；

——第8部分：医院；

……

本部分为DB11/T936的第6部分。

本部分按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。

本部分由北京市水务局提出并归口。

本部分由北京市水务局组织实施。

本部分起草单位：北京市节约用水管理中心、中国科学院地理科学与资源研究所。

本部分主要起草人：车建明、陈远生、顾定法、郝瑞瑞、何希吾、刘伟、高原、阴亚军、李琳、

吕文菲、蒋蕾、张焕成、关景曦、刘华先、赵志刚、陈阳、赵彤彤。

II

DB11/T936.6—2017

城镇节水评价规范第6部分：学校

1范围

DB11/T936的本部分规定了学校节水评价规范的评价指标。

本部分适用于高等学校、普通中等学校和小学的节水评价与管理。

注：高等学校包括普通高等学校和其他高等教育学校，其中普通高等学校指教育部直属高等学校和市属高等学校；

其他高等教育学校指普通高等学校继续教育分校、民办普通高等学校以及民办高等教育机构。普通中等学校

指初中、高中、中等专业学校、技工学校以及职业高中。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文

件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T12452企业水平衡测试通则

GB24789用水单位水计量器具配备和管理通则

GB50014室外排水设计规范

GB/T51083城市节水评价标准

DB11/554.2公共生活取水定额标准第2部分学校

DB11/T936.1城镇节水评价规范第1部分通则

3术语和定义

DB11/T936.1—2012界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1

水平衡测试waterbalancetests

对用水单元和用水系统的水量进行系统地测试、统计、分析得出水量平衡关系的过程。

[GB/T12452—2008,定义3.2]

3.2

节水型生活用水器具domesticwatersavingdevices

在满足用水需求或相同用水功能的条件下，比同类常规产品能减少流量或用水量，提高用水效率、

体现节水技术的器件、用具。

[GB/T51083—2015，定义2.0.9]

3.3

次级用水单位subordinatewaterusingunits

1

DB11/T936.6—2017

用水单位下属的用水核算单位。

[GB24789—2009，定义3.2]

3.4

非常规水源unconventionalwater

地表水和地下水之外的其他水源，包括矿井水、雨水和再生水等。

注：改写DB11/T936.1—2012,定义3.4。

3.5

再生水reclaimedwater

污水经适当处理后，达到一定的水质标准，满足某种使用要求的水。

[GB50014—2006，定义2.1.89]

3.6

下凹式绿地sunkengreenspace

低于周围铺砌地面或道路一定高程（一般为50mm～200mm）、周边雨水易分散流入的绿地。

3.7

透水铺装地面面积areaofperviouspavement

可渗透、滞留、渗排雨水并满足一定使用要求的地面铺装的面积。

注：透水铺装通常铺设在人行道、自行车道、室外停车场、休闲广场、室外庭院等地方。

3.8

间接冷却水循环量quantityofreusedindirectcoolingwater

从冷却设备中流出的间接冷却水又进入冷却设备中循环使用的那部分水量。

3.9

学校取水量quantityofwaterintakeforschools

学校开展教学及相关活动从自来水、自备井水和外购热水等获取的水量，不包括从非常规水源获取

的水量。

3.10

标准人数normalizednumberofpeople

学校各类人员依据其用水行为特征按一定标准折算成的用水人数。

[DB11/554.2—2008,定义3.3]

3.11

单位标准人数取水量quantityofwaterintakeforpercapita

2

DB11/T936.6—2017

单位时间内，按学校标准人数核算的人均取水量。

[DB11/554.2—2008，定义3.4]

4评价指标

4.1管理评价指标及方法，见表1。

表1管理评价指标及方法

序号评价指标评价标准评分细则满分

①有节水主管领导、节水主管部门和专（兼）职节水管理

组织机构与

1组织机构健全，管理职责明确人员，得2分；4

管理职责

②各级人员节水管理职责明确，得2分

节水计划

有节水计划（规划）与健全的①有定期制定的用水计划（规划）及实施方案，得2分；

2（规划）与4

规章制度②有健全的用水节水管理规章制度，得2分

制度建设

①用水器具、设备（设施）运行良好，且无漏水现象，得

用水器具、用水设备（设施）运行正常、

4分；

3设备（设施）管理规范，用水器具、设备（设8

②有定期巡回检查记录，得2分；

运行管理施）应符合相关节水标准要求

③有定期维修记录，得2分

①有上一年度用水计量台账，得1分；

台帐完整、准确，计量水表配②有用水指标分解台账，得1分；

备网络图标、给排水管网图等③有节奖超罚工作记录，得1分；

4用水档案9

基础图件完整准确，有电子化④有计量水表配备网络图表，得2分；

管理手段⑤有给排水管网图，得2分；

⑥有节水管理信息平台等电子化管理手段，得2分

水平衡测试

按时进行水平衡测试（合理用①按规定进行过水平衡测试（合理用水分析），得3分；

5（合理用水5

水分析），且资料保存完好②水平衡测试（合理用水分析）资料保存完好，得2分

分析）

①在用水设施处有节水宣传标识，得2分；

节水宣传与定期开展节水宣传教育和培②开展节水活动，得2分；

610

培训训活动③有针对学生的节水培训或讲座，得3分；

④有针对水管理人员的节水培训，得3分

小计40

4.2技术评价指标及方法，见表2、表3。

3

DB11/T936.6—2017

表2高等学校技术评价指标及方法

序

评价指标计算方法评价标准评分细则满分

号

节水型生活达到标准得满分，每

节水型生活用水器具数量

1用水器具a安100%100%低1%扣1分，直至扣6

生活用水器具总数

装率完

两项均达到标准得

次级用水单位

满分，每低1%扣0.2

水计量率

次级用水单位bc或主要用水设备（系统）分，直至扣完（没有

2水计量率水计量器具计量的水量≥95%；主要用5

100%主要用水设备或系

对应级别全部水量水设备（系统）

统者，仅计次级用水

水计量率≥85%

单位的扣分）

达到标准得满分，每

浴室智能卡浴室安装智能卡系统的花洒数

3100%100%低1%扣0.5分，直至3

系统安装率浴室花洒总数

扣完

达到标准得满分，每

开水房智能卡开水房安装智能卡系统的水嘴数

4100%100%低1%扣0.2分，直至2

系统安装率开水房水嘴总数

扣完

达到标准得满分，每

绿地节水灌溉采用节水灌溉方式d的绿地面积

5100%≥95%低3%扣1分，直至扣4

率绿地总面积

完

有非常规水源利用

措施，得1分；达到

非常规水源再生水利用量雨水收集利用量标准值，再得2分；

6100%