GB/T 42411.2-2026 信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第2部分：基础教育课程数据模型

ICS35.240.99

CCSL67

中华人民共和国国家标准

/—

GBT42411.22026

、

信息技术学习教育和培训

在线课程体系第部分:

2

基础教育课程数据模型

—,—

InformationtechnoloLearnineducationandtraininCurriculumfor

gygg

—:

onlinecoursesPart2Datamodelofbasiceducationcurriculum

2026-09-28发布2027-04-01实施

国家市场监督管理总局

发布

国家标准化管理委员会

/—

GBT42411.22026

目次

前言…………………………Ⅲ

引言…………………………Ⅳ

1范围………………………1

2规范性引用文件…………………………1

3术语和定义………………1

4缩略语……………………2

5概述………………………2

6课程体系框架……………2

“”………………

7基本信息扩展数据元素4

“”……………………

8课组扩展数据元素5

“”……………………

9课程扩展数据元素6

“”…………

10学习成果认证扩展数据元素7

参考文献………………………9

Ⅰ

/—

GBT42411.22026

前言

/—《:》

本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定

GBT1.120201

起草。

/《、》。/

本文件是信息技术学习教育和培训在线课程体系的第部分

GBT424112GBT42411

已经发布了以下部分:

———:;

第部分框架与基本要求

1

———:;

第部分基础教育课程数据模型

2

———:;

第部分高等教育课程数据模型

3

———:;

第部分非学历教育课程数据模型

4

———:。

第部分职业教育课程数据模型

5

。。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任

本文件由全国信息技术标准化技术委员会(/)提出并归口。

SACTC28

:、、、、、

本文件起草单位华东师范大学清华大学北京邮电大学人民教育出版社有限公司浙江大学

、、、

中国电子技术标准化研究院人教数字出版有限公司新华三技术有限公司江苏中教科信息技术有限

、、、、

公司上海正承教育科技有限公司广州视睿电子科技有限公司浙江省杭州第二中学上海市建平香梅

、、。

中学上海师范大学附属中学松江分校福清市龙山中心小学

:、、、、、、、、、、

本文件主要起草人钱冬明郑莉李青沙沙黄昌勤卢绎熹李如意吴战杰何蓉蓉李欢冬

、、、、、、、、、、、、。

胡婷玉杜婧余云涛张露李建伟谢方邱慧娴赵莹莹俞金艳冯晨婷王梦佶吴晶周炜炜

Ⅲ

/—

GBT42411.22026

引言

/,、

GBT42411旨在规定在线课程体系的基本数据元素给出在线课程体系的内容课程之间的关

、。

系在线课程体系的目标和能力要求的描述方式

/拟由个部分构成。

GBT424115

———:。

第部分框架与基本要求目的在于规定各级各类教育在线课程体系的共性要求和数据模

1

型的基础框架。

———:。/—,

第部分基础教育课程数据模型目的在于对进行扩展给出适用于

2GBT42411.12023

,。

基础教育的在线课程体系框架以及数据模型的扩展数据元素

———:。/—,

第部分高等教育课程数据模型目的在于对进行扩展给出适用于

3GBT42411.12023

,。

高等教育的在线课程体系框架以及数据模型的扩展数据元素

———:。/—,

第部分非学历教育课程数据模型目的在于对进行扩展给出适用

4GBT42411.12023

,。

于非学历教育的在线课程体系框架以及数据模型的扩展数据元素

———:。/—,

第部分职业教育课程数据模型目的在于对进行扩展给出适用于

5GBT42411.12023

,。

职业教育的在线课程体系框架以及数据模型的扩展数据元素

。,

第部分是整个多部分标准的基础每一个具体的在线课程体系均归属第部分第部分的

12~5

。,

某类具体课程体系第部分第部分是在第部分规定的数据模型共性要素的基础上按照第

2~511

,,。

部分的要求根据具体教育类别的需要进行扩展形成该类教育在线课程体系的数据模型第部分

2~

,。

第部分需要与第部分同时使用但第部分第部分之间彼此独立

512~5

:,,/,。

示例某中学在线课程体系属于基础教育课程体系使用时需要同时使用第部分和第部分

GBT4241112

Ⅳ

/—

GBT42411.22026

、

信息技术学习教育和培训

在线课程体系第部分:

2

基础教育课程数据模型

1范围

,。

本文件给出了基础教育在线课程体系数据模型的框架规定了扩展数据元素及其内容的基本要求

本文件适用于基础教育在线课程体系的建设与共享。

本文件不适用于描述中等职业教育在线课程体系。

2规范性引用文件

。,

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文

,;,()

件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于

本文件。

信息技术中文编码字符集

GB18030

/—、:

信息技术学习教育和培训在线课程体系第部分框架与基本

GBT42411.120231

要求

3术语和定义

/—界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

GBT42411.12023

3.1

国家课程nationalcurriculum

、。

由国务院教育行政部门统一组织开发设置的课程

3.2

地方课程localcurriculum

,,、。

由地方教育行政部门依据相关规定针对本地特色统筹规划和组织开发实施的课程

3.3

校本课程school-basedcurriculum

,、。

学校在相关权限内根据本校的条件组织开发设置的课程

3.4

课程矩阵coursematrix

,、。

一个结构化表征用于系统化展示课程体系内各课程之间的关联性层次性及学习顺序

:,,

注常见于由不同课程组成的自选性课组学习方案用于规定某个课组设置中的课程分组以及不同类型课程或课

组间的比例和先后关系。

3.5

数据模型datamodel

、、,。

用于描述数据数据之间的关系数据语义和数据约束的概念工具是对现实世界数据特征的抽象

1