DB1407/T 036-2021 教育管理 研学实践教育基地考核评定规范

ICS03.180

A18

DB1407

山西省晋中市地方标准

DB1407/T036—2021

教育管理研学实践教育基地考核评定规范

文稿版次选择

2021-03-01发布2021-03-15实施

晋中市市场监督管理局发布

DB1407/T036—2021

目次

前言................................................................................II

1范围..............................................................................1

2规范性引用文件....................................................................1

3术语和定义........................................................................1

4被考核单位........................................................................1

5考核评定原则......................................................................1

6考核程序..........................................................................2

7考核实施..........................................................................4

8分析改进..........................................................................8

附录A（规范性附录）考核评定工作流程...............................................10

参考文献............................................................................11

I

DB1407/T036—2021

前言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起

草。

本文件由晋中市教育局提出并监督实施。

本文件由晋中市教育标准化技术委员会归口。

本文件起草单位：晋中市中小学生综合实践学校。

本文件主要起草人：杜红英、武浩、赵东云、李慧瑞、宋歌、侯月媛、董慈红、贾娜娜。

本文件附录A为规范性附录。

II

DB1407/T036—2021

教育管理研学实践教育基地考核评定规范

1范围

本文件规定了晋中市中小学生研学实践教育基地的考核评定对象、原则、程序、考核人员、项目内

容、计算方法、结果评定、异议处理、信息存档及改进等要求。

本文件适用于晋中市教育相关部门对中小学生研学实践教育基地的考核评定。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

3.1

中小学生研学实践教育基地

满足教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》

等文件要求，具备开展研学实践所需的资源与接待条件，能够提供明确的教学主题与配套课程，通过考

察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，培养学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现

实问题，提升社会责任感、创新精神和实践能力等综合素质的跨学科实践性课程的资源单位。

4被考核单位

考核评定对象为已经列为晋中市中小学生研学实践教育基地的单位。

5考核评定原则

5.1合规性原则

考核评定要求应符合现行有效的国家法律法规和相应部门地区的规章的要求

5.2规范性原则

考核评定符合标准化要求。

5.3科学性原则

1

DB1407/T036—2021

在整个考核工作中，应选择适用的考核方法，制定科学的考核实施方案，把主观考核与客观测算、

定性分析与定量分析有机结合，使得考核过程科学合理，考核结果应准确合理、真实可信。

5.4客观、公正原则

考核组织及成员在考核过程中应严格按照考核要求，实事求是、公平合理地确定考核结果，考核数

据处理、考核报告应以现实数据为基准，不能主观臆断地给出结论。

5.5可追溯原则

考核全程应可追溯，并通过业务节点记录回溯找到来源和出处。

5.6保密性原则

考核组织及成员对在考核过程中所接触的有关企业信息资料、考核数据信息严格保密，不得随意向

外泄漏。

6考核程序

6.1概述

考核程序包括：前期准备、考核评定及审核、数据统计、考核报告编制、报告交付、异议处理、信

息存档。考核工作流程见附录A。

6.2前期准备

前期准备包括但不仅限于：

a)确定成立考核机构；

b)确定考核专家；

c)确定数据处理及报告编制人员；

d)确定被考核单位；

e)明确考核计划。

6.3考核方式

考核过程主要有但不局限于：

a)查阅相关资料；

b)实地考察验证；

c)问卷调查；

d)师生评价；

e)考核打分、计算被考核单位的平均分；

f)依据得分评定等级；

g)由专人对考核分项、总分进行审核。

6.4数据统计

数据处理完成后，根据业务需要进行单项、多项的分组数据统计，进行单项、总分排名。当形成历

史数据时，应进行时序分析；发现特异数据，应逐一进行分析，并给出改进建议。

6.5考核报告编制

2

DB1407/T036—2021

6.5.1考核报告类型及格式版式

报告类型分为单位考核报告、批次考核报告。报告的格式、版式由考核机构或上级主管部门统一制

定。如有必要可编制成规范性文件。

6.5.2单位考核报告的要素

报告要素包括但不仅限于：

a)被考核单位名称；

b)考核时间；

c)考核结论；

d)考核意见；

e)主要问题；

f)改进建议；

g)考核单位；

h)报告时间；

i)报告人；

j)审核人。

6.5.3批次考核报告要素

报告要素包括但不仅限于：

a)考核时间；

b)考核单位；

c)考核单位数量；

d)考核情况汇总（各个等级数量）；

e)考核基本情况统计；

f)考核基本情况说明；

g)考核突出问题；

h)改进建议；

i)报告时间；

j)报告人；

k)审核人。

6.6报告交付

考核专家组应按考核机构要求编制考核报告，并按约定时间提交。

6.7异议处理

当被考核单位对考核报告有异议时，应于收到考核报告后15日内通过委托方向考核机构提出。考核

机构根据被考核单位提交的补充材料，组成评审委员会决定是否重新组织复评，重新审核，并确定最终

结果。

注：复评机会只有1次。

6.8信息存档

3

DB1407/T036—2021

6.8.1考核机构应建立档案及其管理制度，对考核的数据和信息等资料进行分类、建档保存。有信息

系统的建议将每个专家打分表数字化后，保存问题记录的附件。文件格式推荐为：PDF。

6.8.2考核机构应严格保守其所获取的涉密信息，应对相关涉密信息单独存档，其数据库设施应达到

政府监管部门要求的安全等级。

7考核实施

7.1考核人员

考核人员应从专家库中抽取或行业专家组成，且考核人员应具备以下资质：

a)熟悉有关研学实践教育活动的法律法规政策；

b)能认真、公正、诚实、廉洁地履行职责；

c)身体健康，能够承担考核工作；

d)从事研学实践教育活动工作三年以上并具备相应的专业技术职称；

e)专家组组长需具备全国基地管理经验且具有副高级及以上专业技术职称；

f)法律规章规定的其他条件。

7.2考核项目内容

7.2.1考核项目

考核项目分为三个层次指标：一级指标、二级指标和三级指标，指标内容和指标分值见表1。

表1研学实践教育基地考核项目

三级指标分值

一级指标二级指标三级指标

(Si)

1.1.1建立研学工作领导小组（会议纪要）

2.5

1.1研学工作领导小组（公司法人为组长、分管领导为核心成员）

（5）1.1.2研学工作领导组每季度至少组织1次全体会议（会议

2.5

纪要）

1.2.1基地成立研学部（组织架构健全、责任分工明确）1.5

1.组织领导

（10.2）1.2.2研学部成员至少3人同时具有教师、旅游从业相关资