DB5115/T 98-2022 少儿艺术培训机构资质评定指南

ICS03.180

CCSA18

5115

四川省（宜宾市）地方标准

DB5115/T98—2022

少儿艺术培训机构资质评定指南

Assessmentguidanceofqualificationsforchildren'sarttraininginstitutions

2022-12-30发布2023-01-30实施

宜宾市市场监督管理局发布

DB5115/T98—2022

目次

前言.................................................................................II

引言................................................................................III

1范围................................................................................1

2规范性引用文件......................................................................1

3术语和定义..........................................................................1

4评定原则............................................................................1

5评定主体............................................................................2

6资质................................................................................2

7评定方式............................................................................3

8.评定等级及划分......................................................................4

附录A（规范性）少儿艺术培训机构资质评定指标...........................................6

参考文献.............................................................................10

I

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前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由宜宾市艺术培训行业协会提出。

本文件由宜宾市教育和体育局归口。

本文件起草单位：宜宾市教体局、宜宾市艺术培训行业协会、四川省舞韵文化传播有限公司、宜宾

学院、四川轻化工大学、宜宾市叙州区安索培训学校有限公司、宜宾市叙州区艺尚文化艺术培训学校有

限公司、宜宾市叙州区梦雅文化艺术培训学校有限公司、宜宾南溪区灵通艺术学校、宜宾市美琪文化艺

术培训学校有限公司。

本文件主要起草人：潘晓东、张帆、胡磊、高绪友、胡毅、朱盛艳、王鹏、王斌、高小林、彭贵川、

韩灵通、陈柱。

本文件为首次发布。

II

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引言

艺术教育是美育的主要载体，是实现以美育人、以美化人、以美培养目标的首要途径和措施。少儿

艺术培训是学校艺术教育的有效拓展和补充，是培养学生艺术兴趣和特长的有效途径，可满足人民群众

多元化教育需求，符合国际教育发展潮流。为进一步加强少儿艺术培训行业，规范培训机构办学行为，

引导少儿艺术培训市场健康发展，在多年实践经验和成果基础上，制定本文件。

文件的颁布实施，将在规范少儿艺术培训机构内部管理、强化标准化服务、提高培训质量、增强艺

术培训机构的市场竞争力等方面，发挥积极的支撑和引领作用。

III

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少儿艺术培训机构资质评定指南

1范围

本文件规定了少儿艺术培训机构资质评定的术语和定义、评定原则、评定主体、评定资质要求、评

定方法、评定等级和划分。

本文件适用于宜宾市行政区域内少儿艺术培训机构资质的评定工作。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T26997非正规教育与培训的学习服务术语

3术语和定义

GB/T26997界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

艺术培训arttraining

为满足学员艺术技能获取需求而提供的培养和训练服务，包括舞蹈、绘画、书法、模特、主持或声

器乐等项目。

注：艺术培训不包括科技、体育、手工劳动和棋类等项目。

少儿艺术培训机构juvenilearttraininginstitutions

利用非国家财政性教育经费，合法登记成立面向3岁到12岁未成年人的非学历艺术培训组织。

顾客customer

服务的接受者。包含正式学员、家长，体验课程、参观咨询学员和学生家长等。

资质qualifications

泛指从事某种工作或活动所具备的条件、资格能力等。

4评定原则

应遵循以下原则：

——公平、公正、公开；

1

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——科学性、客观性；

——导向性、自愿性；

——时代性、未来性。

5评定主体

应具备以下基础条件：

——依法登记注册，具有独立法人资格的少儿艺术培训机构；

——正常经营以来未发生未发生较大安全、消防、食品、环保、质量等责任事故；

——未列入失信名单；

——其他。

6资质

内容

主要包括内部管理、服务场所与设施设备、服务人员、服务提供、服务结果、社会影响以及创新举

措等。

内部管理

应包括：

——组织管理：

•部门岗位设置；

•党、工会、团组织建立；

——制度体系：

•学习活动管理；

•人力资源管理；

•信息化管理；

•沟通管理；

•财务管理；

•安全与应急管理；

•档案管理。

服务场所与设施设备

应包括：

——功能性要求；

——安全性要求；

——环境与卫生要求。

服务人员

应包括：

——服务人员：基本资质要求；

——教学人员：职业资格与资质、职业道德、职业能力；

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——学习支持人员：工作能力及履职效果。

服务提供

应包括：

——信息提供：信息内容与质量；

——服务协议：协议签订；

——教学服务与管理：教学计划设计、教学活动、教学评估。

服务结果

应包括：

——学习效果；

——服务满意度；

——服务投诉率；

——持续改进。

社会影响

应包括：

——社会责任；

——媒体关注；

——荣誉认证。

创新举措

应包括：

——等级认证、交流比赛；

——拓展培训模式；

——其他。

7评定方式

方式

包括但不限于以下形式：

——自我评价（培训机构进行自我评价）；

——第三方评定（行业协会或三方机构对培训机构开展评定）；

——政府评定（行业主管部门直接组织开展评定或委托具有相关资质协会、认证机构等第三方机

构实施评定）。

评定程序

7.2.1自评申报

培训机构在开展自评工作的基础上按规定程序向行业协会或行业主管部门自愿申报。

7.2.2组建评审专家组

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受理申报机构应组建评定专家组。专家组成员人选应包括艺术培训行业专家、行业主管部门、第三

方机构专家等，数量不少于5人，总数原则上为奇数。

7.2.3制定评定实施方案

受理申报机构应有相对稳定统一的评定实施方案的范本。所