DB3211/T 1023-2021 低碳学校建设指南

ICS01.040.01

A00

DB3211

镇江市地方标准

DB3211/T1023—2021

低碳学校建设指南

Constructionguideforlow-carbonschool

2021-01-18发布2021-02-01实施

镇江市市场监督管理局发布

DB3211/T1023—2021

前  言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第一部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

本文件由镇江市教育学会提出。

本文件由镇江市教育局归口。

本文件起草单位：镇江市教育学会、镇江金山低碳发展中心。

本文件主要起草人：陈长之、薛安明、冯斌、丁继东、蒋峰、包建伟、缪迪飞、张娟、刘心同。

本文件为首次发布。

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DB3211/T1023—2021

低碳学校建设指南

1范围

本文件规定了低碳学校建设的术语和定义、总则、建筑要求、能源资源、运营管理、教育推广、监

督与持续改进。

本文件适用于中小学、高中、中高职低碳学校的建设与推广实施。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB7793中小学校教室采光和照明卫生标准

GB/T19095生活垃圾分类标志

GB50099中小学校设计规范

GB50118民用建筑隔声设计规范

GB50189公共建筑节能设计标准

GB50736民用建筑供暧通风与空气调节设计规范

GB/T51350近零能耗建筑技术标准

GB/T51356绿色校园评价标准

JGJ134夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1低碳学校lowcarbonschool

低碳学校是指充分利用、协调自然资源与环境，通过各种主动技术措施提高能源设备与系统效率,

减少碳排放，以最少的能源消耗提供舒适宜人的生态环境与室内空间，使校园内办公、教学、生活等建

筑与当地环境形成一个有机结合的整体，实现学校的可持续发展。

3.2建设build

本文件所指建设，不仅指学校硬件（如教学楼、操场）的开发和建立，也包括软件（如运营管理、

教学）的创立、增加、充实新内容等，以及提升自身能力的建设工作。

3.3超低能耗建筑ultralowenergybuilding

超低能耗建筑是近零能耗建筑的初级表现形式，其室内环境参数与近零能耗建筑相同，能效指标略

低于近零能耗建筑，其建筑能耗水平应比GB50189和JGJ134规定的数值降低50％以上。

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3.4建筑能耗综合值buildingenergyconsumption

在设定计算条件下，单位面积年供暖、通风、空调、照明、生活热水、电梯的终端能耗量和可再生

能源系统发电量，利用能源换算系数，统一换算到标准煤当量后，两者的差值。

3.5可再生能源利用率utilizationratioofrenewableenergy

供暧、通风、空调、照明、生活热水、电梯系统中可再生能源利用量占其能量需求量的比例。

3.6建筑综合节能率buildingenergysavingrate

设计建筑和基准建筑的建筑能耗综合值的差值,与基准建筑的建筑能耗综合值的比值。

4总则

4.1低碳学校建设的建筑要求应综合考虑建筑全寿命期内的技术与经济特性，根据能效测评结果确定

能效提升目标，使用有利于促进建筑与环境可持续发展的场地、建筑形式、技术、设备和材料。

4.2低碳学校建设应优先选用低碳技术、设施设备和教材，能满足基础设施、教学、低碳活动、能源

与资源投入、垃圾分类与回收、生态环境等要求，并组织开展监测与能效测评，定期评价和持续改进。

4.3新建低碳学校应符合二星级以上绿色建筑设计和GB/T51356中二星级的要求。改扩建低碳学校建

筑能效提升幅度目标宜高于15%。

5建筑要求

5.1建筑能效

5.1.1低碳学校建筑能效指标宜符合表1的规定，其建筑能耗值和等效耗电量应符合表2的规定。

表1低碳学校建筑能效指标

项目能效指标

建筑综合节能率≥50%

建筑本体节能率≥20%

可再生能源利用率≥5%

注：建筑能效指标计算应符合GB/T51350的规定。

表2低碳学校建筑能耗值和等