T/JYBZ 030-2024 中小学校园声学系统技术规范

ICS33.160

CCSY52；M70

团体标准

T/JYBZ030—2024

中小学校园声学系统技术规范

Technicalspecificationsforacousticsystemsinprimaryandsecondary

schools

2024-01-10发布2024-04-01实施

中国教育装备行业协会发布

T/JYBZ030—2024

目次

前言................................................................................II

1范围................................................................................1

2规范性引用文件......................................................................1

3术语和定义..........................................................................1

4分类................................................................................3

5整体要求............................................................................4

6教学空间............................................................................5

7录播教室............................................................................6

8公共空间............................................................................7

9运动区..............................................................................8

10施工、安装、测试与验收............................................................10

11运行维护..........................................................................12

附录A（资料性）校园声学系统安装、验收及维护相关表格...................................13

I

T/JYBZ030—2024

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由江苏中协智能科技有限公司提出。

本文件由中国教育装备行业协会归口。

本文件起草单位：江苏中协智能科技有限公司、安徽省教育技术装备中心、河北省教育装备行业协

会、武汉市教育发展保障中心、南京市教育技术装备中心、常州市教育基本建设与装备管理中心、东南

大学、南京理工大学、南京市第三十九中学、石家庄市第二十四中学、中国移动通信集团江苏有限公司

南京分公司、江苏东方建筑设计有限公司、南京中艺建筑设计院股份有限公司、江苏启控智能科技有限

公司、北京音云科技有限公司、武汉帝东科技有限公司、南京中芯声学技术研究院。

本文件主要起草人：杨林、陆慧敏、朱曙培、郭晋保、何砚洲、宋涛、彭文华、姜昌金、丁锡锋、

沙天培、孙伟、邹伟、刘承红、杜慧琪、常亮、王艺霖、杨唯一。

本文件为首次发布。

II

T/JYBZ030—2024

中小学校园声学系统技术规范

1范围

本文件规定了中小学校园声学系统技术规范的术语和定义、分类、要求、施工和验收等。

本文件适用于新建、改建和扩建的中小学校园声学系统工程。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T2887计算机场地通用规范

GB/T4208外壳防护等级（IP代码）

GB4943.1音视频、信息技术和通信技术设备第1部分：安全要求

GB/T4959厅堂扩声特性测量方法

GB50118—2010民用建筑隔声设计规范

GB50254电气装置安装工程低压电器施工及验收规范

GB50311综合布线系统工程设计规范

GB50371—2006厅堂扩声系统设计规范

GB/T50526公共广播系统工程技术规范

GB50949扩声系统工程施工规范

GB/T9402—1988高保真传声器最低性能要求

GB/T17276—1998无线传声器系统通用规范

3术语和定义

GB50371—2006以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1

教学空间teachingspace

校园里可以满足不同类型教学活动需求的空间，包括但不限于普通教室、专用教室、公共教学空间

和教学辅助空间。

注：专用教室包括但不限于录播教室、音乐教室、舞蹈教室、微机教室、美术教室、书法教室、实验室、心理咨询

室、STEAM教室；公共教学空间包括但不限于图书馆、体育馆、运动操场；教学辅助空间包括但不限于实验员室、准备

室、仪器室。

3.2

1

T/JYBZ030—2024

声学系统acousticsystem

集环境、拾音、传输、扩声为一体的音频系统，主要包含传声器、播放类设备、调音台、信号处理

器、功率放大器、音箱、音频传输系统等。

3.3

有源音箱activespeaker

配置功率放大器的音箱，音箱又称音柱或扬声器。

3.4

传声器microphone

将声音转换成电信号的电声换能器，又称麦克风或拾音器。

3.5

自动增益automaticgain

系统自动调节输入或输出电平幅度的功能。

3.6

信噪比signal-to-noiseratio

在声学系统中信号与噪声的比例，以分贝（dB）为单位表示。

[来源：GB/T9002－2017,4.2.2]

3.7

声场不均匀度sounddistribution

室内（有扩声时）各测量点的稳态声压级的差值，单位为dB。

[来源：GB50371－2006，2.0.8]

3.8

语言传输指数speechintelligibility

衡量讲话人语音可理解程度的物理量，通常使用STI/RASTI/STIPA方法测量。

注：本文件使用STI进行语言传输指数测量。

3.9

传输频率特性transmissionfrequencyresponse

声学系统在稳定工作状态下，室内各测量点稳态声压级的平均值相对于扩声设备输入端的电平的幅

频响应。

[来源：GB50371—2006，2.0.6，有修改]

3.10

应备声压级soundpressurelevel

扩声系统完成调试后，各测量点稳态有效声压级的平均值。单位为dB。

2

T/JYBZ030—2024

3.11

系统总噪声级systemtotanoiselevel

声学系统在最大可用增益工作状态下，厅堂内各测量点扩声系统所产生的各频带的噪声声压级（扣

除环境背景噪声影响）平均值，以NR-曲线评价。

[来源：GB50371—2006，2.0.10]

3.12

传声增益transmissiongain

声学系统在最大可用增益状态时，各测量点稳态声压平均值与系统心型传声器处稳态声压级的差

值，单位为dB。

[来源：GB50371—2006，2.0.7，有修改；GB/T9002－2017，6.2.1.5]

3.13

频率响应frequencyresponse

传声器在恒定声压和规定入射角声波作用下，各频率声波信号的开路输出电压与规定频率传声器开

路输出电压之比。

3.14

解码器decoder

实现解码的软硬件。

3.15

额定功率ratedpower

音箱连续产出额定声压级，且符合失真度要求，不损坏喇叭的有效功率。

注：使用时若超过额定功率，易造成设备损坏。

3.16

采样率samplingrate

每秒抽取一连续信号瞬时量的样值，单位为赫兹（Hz）。

3.17

最大可用增益maximumavailablegain

声学系统在声反馈临界状态时的增益减去6dB。

[来源：GB50371－2006，2.0.5]

4分类

按功能用途分类，分为扩声、录播、广播。

按系统环节分类，分为拾音系统、扩音系统、控制系统。

3

T/JYBZ030—2024

5整体要求

5.1校园声学系统的功能应符合GB/T50526的规定。

5.2校园声学系统的音频设备应符合中国强制性产品认证要求。

5.3校园声学系统应具备消防对接能力，实现与消防系统联动报警功能。

5.4校园声学系统的软件控制应支持不间断运行，宜实现无人值守及远程控制。

5.5音箱宜满足多路音源复用的原则。

5.6信号源设备包括拾音设备和播放设备，当选用数字化音频系统时，应具备网络传输能力。

5.7声学系统音频设备宜实现可视化管理。

5.8校园声学系统的使用场所包括教学空间、公共空间、运动区，各校园空间声学系统的功能见表1。

表1各校园空间的声学系统功能要求

声学系统功能

校园空间

教学扩声考务广播校园广播应急广播

普通教室及专用教室●●●●

公共教学空间●●●●

教学空间

教学辅助空间○○○●

录播教室●●●●

走廊、食堂、宿舍、

公共空间○○○●

主干道、绿化带、停车场等

室内●●●●

运动区

室外●●●●

注1：●表示应备功能，○表示建议具备功能。

注2：录播教室属于教学空间的专用教室，但其声学要求与一般专用教室不同，本文件中对其作出专门要求。

5.9各校园空间中声学系统的设备需求可参考表2。

表2各校园空间的设备需求

教学空间运动区

控制

系统设备普通专用公共教学教学辅助录播公共空间

室内室外中心

教室教室空间空间教室

无线话筒●●——●—1套1套○

拾音系统有线话筒————2—○○1

CD播放器————————1

调音台————1—111

功率放大器——○○—○●●○

扩音系统

有源音箱111—11———

无源音箱○○○○○○●●2

控制系统服务器—