T/CAEA 0014-2023 新语境幼儿园教育管理指南

ICS03.180

CCSA18

团体标准

/—

TCAEA00142023

新语境幼儿园教育管理指南

Guidelinesfortheeducationmanaementofkinderartensinnewcontexts

gg

2023-01-09发布2023-01-09实施

中国成人教育协会发布

中国标准出版社出版

/—

TCAEA00142023

目次

前言…………………………Ⅰ

引言…………………………Ⅱ

1范围………………………1

2规范性引用文件…………………………1

3术语和定义………………1

4总则………………………2

5教育教学管理……………2

5.1教育目标……………2

5.2教育内容……………2

5.3教育方法……………3

5.4教育效果……………3

6教育师资管理……………4

6.1师资配备……………4

6.2任职资格与技能要求………………4

6.3保教行为评价………………………4

7教育环境管理……………4

7.1园所文化环境………………………4

7.2功能空间……………4

7.3玩教具配备…………………………5

8家园共育管理……………5

9园所质量评价……………5

9.1指导与督评…………………………5

9.2评价规则……………5

9.3整改要求……………5

9.4评价指标……………5

参考文献……………………10

表新语境幼儿园教育质量评价…………

16

/—

TCAEA00142023

前言

/—《:》

本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定

GBT1.120201

起草。

。。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任

、()、

本文件由北京中健时代教育科技有限责任公司北京华嘉世语教育科技集团有限公司中国管理

、、。

科学研究院学术委员会北京怀柔时代新语幼儿园海口市美兰区华嘉幼儿园联合提出

本文件由中国成人教育协会归口。

:、()。

本文件起草单位北京中健时代教育科技有限责任公司北京华嘉世语教育科技集团有限公司

:、、。

本文件主要起草人刘东梅李凯璇高杰

Ⅰ

/—

TCAEA00142023

引言

《》,《》

新语境幼儿园教育管理指南是立足服务中华民族伟大复兴战略按照中国教育现代化2035中

“”,,,

完善学前教育保教质量标准的要求根据幼儿成长规律为有效实施新语境教育模式对新语境幼儿

园教育管理行为实施所提出的规范性要求。

:,,

新语境教育模式是坚持构建人类命运共同体的发展理念以中华优秀文化为内核多元优秀文化

,,、、,,

为元素建立以母语为本以民族语外国语方言为补充的多语文化情境传递中国声音讲好中国故

,;,,、

事为树立中华民族文化自信厚植基因坚持科技是第一生产力运用科技手段保护幼儿的求知欲探

,;,

索欲为提高民族科学素养奠定基础坚持以立德树人为本以社会主义核心价值体系贯穿新语境幼儿

,、、、,

园保教管理全过程实现幼儿健全人格开发智力认知世界快乐成长为培养和造就国家未来优秀人

才培根铸魂。

、()

北京中健时代教育科技有限责任公司北京华嘉世语教育科技集团有限公司联合成立的标准建

,“、”,

设工作团队坚持学前教育改革创新不动摇原则梳理分析了现有新语境幼儿园教育管理的探索实

,,,

践借鉴了改革开放以来中国学前教育的创新成果吸收融合了多国幼儿教育的成功经验通过深入研

,。

究制定本文件

Ⅱ

/—

TCAEA00142023

新语境幼儿园教育管理指南

1范围

、、、、

本文件提供了新语境幼儿园在教育教学教育师资教育环境家园共育园所质量评价等管理行为

的实施指南。

本文件适用于新语境幼儿园教育管理的实施。

2规范性引用文件

。,

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文

,;,()

件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于

本文件。

/—成人教育培训组织服务通则

GBT289152012

/—新语境教育师资技能等级与培训标准

TCAEA00132022

3术语和定义

/—、/—界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

GBT289152012TCAEA00132022

3.1

新语境教育educationinnewcontexts

,。

新时代背景下在创新的教育模式和创新的教育服务规范下实施的语言情境主题教育

[:/—,]

来源TCAEA001320223.1

3.2

新语境幼儿园kinderarteninnewcontexts

g

实施新语境教育模式的幼儿园。

3.3

教育教学管理educationandteachinmanaement

gg

,、,,,

按照新语境教育模式通过组织协调相关教育资源应用CTRP教育教学法开展保教活动实现

、、、。

使受教的幼儿达到健全人格开发智力认知世界快乐成长的教育目标的管理

:():。

注CContexts语境为开展保教活动而创设的语言环境

():、、。

TThemes主题主题文化游戏科技等活动

():。

RReulations规范保教工作规范

g

():、。

PPerformance展现教育效果教育评价

3.4

教育师资管理teachermanaement

g

、、。

对新语境幼儿园的教师配备任职资格与技能要求保教行为评价的管理

3.5

教育环境管理educationenvironmentalmanaement

g

,,。

以新语境教育目标为中心创建多维空间和多元语言环境促进教育目标实现的管理系统

1