适用范围：主要技术内容:本文件确立了产品质量快检筛查工作总体要求，规定了快检筛查工作程序和工作要求。本文件适用于快筛人员对产品质量开展快检筛查工作。有关部门的监管人员对产品开展监督检查工作时也可参照采用

适用范围：本文件规定了电子商务交易中茶叶产品质量的抽检主体、抽检工作流程、抽检工作计划制定、总体计划确定、抽样方案设计、网上采样、样品检验、样品复检和结果发布等要求。 本文件适用于电子商务经营者、第三方机构等对茶叶商品进行的网上质量抽检。 本文件不适用于茶叶商品标签标识质量监督抽查。

适用范围：主要技术内容:1 范围 12 规范性引用文件 13 术语和定义 14 评价实施 24.1 评价方案设计 24.2 评价方式 24.3 评价周期 34.4 评价内容 34.5 工作流程 34.6 评分计算 75 评价结果及应用 85.1 服务质量等级划分 85.2 报告框架 85.3 结果应用 9附录 A（规范性）运营服务关键指标评价表 10附录 B（规范性） 管道燃气服务保障能力测评表 12附录 C（规范性） 瓶装燃气服务保障能力测评表 24附录 D（规范性） 车用燃气服务保障能力测评表 35附录 E（规范性） 管道燃气客户满意度调查表 43附录 F（规范性） 瓶装燃气经营企业客户满意度调查表 52附录 G（规范性） 车用燃气客户满意度调查表 54

适用范围：主要技术内容:本文件规定了高质量绿色发展优质产品评价的基本原则、评价指标和评价方法。本文件适用于具体高质量绿色发展优质产品评价标准的编制

适用范围：主要技术内容:主要内容承接国家2012年7月发布的《关于开展企业首席质量官制度试点工作的通知》中的主要要求，规定了首席质量官的岗位设置、任职条件、工作职责、工作权限、行为规范、工作考核、奖励惩罚和任职培训等内容，以提高本标准为国家首席质量官制度和政策提供支持的主要目的。同时，本标准大量采用了企业实施首席质量官制度的实际措施和丰富的实践经验，以提升标准的适用性

适用范围：主要技术内容:本文件规定了“同线同标同质”知名品牌（产品）评价基本原则、知名品牌特征、总体要求、三同要求、评价实施、溯源管理、评价管理等

适用范围：主要技术内容:本文件适用于企业信用质量等级评价的评价指标分类、分值分布、构成要素及测度指标。本文件适用于深圳市龙岗区各第三方机构对企业进行信用质量等级评价

适用范围：主要技术内容:1、范围2、规范性引用文件3、术语和定义4、质量管理体系5、方法原理6、挑战容器7、挑战微生物、培养基及培养条件的选择8、样品准备9、取样原则10、挑战悬液制备11、暴露试验条件12、试验程序概述13、可接受标准及结果判定附录A（资料性）  方法灵敏度验证试验附录B（资料性）  样品试验及方法灵敏度试验流程示例

适用范围：本文件适用于为深圳市中小学、幼儿园提供校外集中配送学生餐服务的企业，并适用于使用校外集中配送学生餐服务的深圳市中小学、幼儿园。

适用范围：主要技术内容:本文件规定了学校食品安全第三方服务机构的机构要求、评价。本文件适用于学校食品安全第三方服务机构（以下简称“第三方服务机构”）的自我评价、第三方评价；采购方也可参考本文件对第三方服务机构进行选择和提出服务要求

适用范围：主要技术内容:本文件提供细胞治疗产品生产用空间密闭系统（细胞制备隔离器和配套的培养系统）的术语和定义，并在设备的配置、设备的确认、无菌工艺模拟、生产工艺验证考虑、系统风险控制、生物安全控制等方面提供建议，以降低细胞治疗产品生产中可能产生的外源污染风险、交叉污染风险、混淆差错风险、生物安全风险，提升生产工艺的无菌保障水平，提升用药安全

适用范围：范围:本标准规定了切向流过滤膜及膜包/装置的生产制造、质量控制、检测放行和使用要求，适用于生产制造商及使用方对于切向流过滤膜及膜包/装置的生产质量管理; 主要技术内容:本标准第4，第5章以切向流过滤膜及膜包/装置为主体，从制造商的视角阐述了对于切向流过滤膜及膜包/装置的生产制造、质量控制和检测放行方面的要求。亦可为用户筛选、管理切向流过滤膜及膜包/装置及其供应商提供参考；第6章从使用者视角出发，阐述了在切向流过滤膜及膜包/装置使用和维护过程中的关注重点。本标准可用于指导生产制造商及使用方对于切向流过滤膜及膜包/装置的生产质量管理，以确保药品质量安全，更好地促进生物医药产业发展

适用范围：范围:本标准规定了除菌级过滤器的生产制造、质量控制、检测放行和使用要求，适用于生产制造商及使用方对于除菌级过滤器的生产质量管理; 主要技术内容:本标准第 4、5 章以除菌级过滤器制造商为主体，对除菌级过滤器的生产制造、质量控制和检测放行方面提出了要求。亦可为用户筛选、管理除菌级过滤器及其供应商提供参考；第6章以使用者为主体，对除菌级过滤器使用和维护提出了相关要求

适用范围：范围:本文件给出了教育组织卓越绩效的评价要求和评价方法。 本文件适用于追求卓越的各类教育组织，为教育组织导入卓越绩效模式、实施评价提供了准则。 注：本文件的教育组织是指依据《中华人民共和国教育法》成立的学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等学校组织。按照《教育培训及相关产业统计分类（2020）》（国家统计局发布）中的培训服务类中的职业技能培训、文体培训等组织可参考本标准; 主要技术内容:为了建设教育强国，引导教育组织追求卓越，增强核心能力，提高教育服务质量和发展质量，促进教育组织的高质量发展和持续成功，制定本文件。本文件借鉴国内外卓越绩效管理的经验和做法，结合我国各类教育组织管理的实践，从领导，战略，顾客，资源，过程管理，测量、分析与改进以及结果等七个方面规定了卓越绩效的评价要求，为教育组织追求卓越提供了自我评价的准则。本文件旨在引导各级各类教育组织适应高质量发展的时代要求，树立科学的教育质量观，运用卓越绩效的理念、框架和方法，持续提高教育质量，办好人民满意的教育

适用范围：主要技术内容:评价框架及总体要求品牌影响力评价和品牌价值评价框架如图 1所示。A 品牌影响力评价 B 品牌价值评价A1 品牌培育[输入] A2 品牌强度和绩效[输出] 货币价值四大过程15 个要素品牌支持品牌活动法律保护顾客忠诚度市场份额运营指标财务收益品牌强度品牌绩效财务绩效收益途径市场途径成本途径图1：品牌评价图注1：上图中“品牌培育[输入]”的具体要求见“5 品牌强度评价要素”。注2：上图中“品牌强度和绩效[输出]”的具体要求见“6 品牌价值指标与数据要求”。T/CMQMA TTBZ-005—20233注3：上图中的“货币价值”是根据品牌影响力评价结果，并考虑多周期的收益，在需要时采用货币化折现的一种价值计算方式