适用范围：主要技术内容:4基本条件4.1维保单位资质4.2人员4.3质量保证体系4.4办公条件4.5基本机具5 登记流程5.1 登记申请5.2 条件符合性核查5.3  登记5.4 公示5.5 信息变化5.6 信息存档5.7 取消维保资格

适用范围：主要技术内容:为规范从业者从业行为，引导行业职业技能培训方向，根据 《中华人民共和国劳动法》，适应新时代、新格局下建筑业转型发展的客观需要，立足培养工匠精神和精益求精的敬业风气，河南省建设行业劳动管理协会会同有关单位，开展了广泛的调查研究，认真总结实践经验，参考国家相关现行标准，结合河南省实际情况，并在广泛征求意见的基础上，经过多次研究和讨论形成本标准。本标准依据有关规定将本职业分为五级/初级工、四级/中级 工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师五个等级。包括总则、职业概况、基本要求、工作要求、权重表和引用标准目录六个方面的内容

适用范围：主要技术内容:为规范从业者从业行为，引导职业教育培训方向，为职业技能培训和评价提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》，适应新时代、新格局下建筑业转型发展的客观需要，立足培养工匠精神和精益求精的敬业风气，河南省建设行业劳动管理协会会同有关单位， 开展了广泛的调查研究，认真总结实践经验，参考国家相关现行标 准，结合河南省实际情况，并在广泛征求意见的基础上，经过多次研究和讨论形成本标准。本标准依据有关规定将本职业分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师五个等级。包括总则、职业概况、基本要求、工作要求、权重表、本标准用词说明和引用标准名录七个方面的内容

适用范围：范围:本标准规定了清洗保洁服务企业在绿色建筑运营清洗保洁服务能力水平方面的评价方法。 本标准适用于清洗保洁服务企业进行绿色建筑运营清洗保洁服务能力的评价，当第三方使用此标准进行 商用时，需征得归口机构同意。其它涉及本标准工作的相关领域也可以参照使用; 主要技术内容:绿色建筑运营清洗保洁服务能力评价指标体系由财务状况、人员配置、合同业绩、节能减碳、安全管理、智能管理、科学研究、垃圾分类、荣誉与证书 9 类指标组成，各项指标包含评分项，部分指标包含控制项。绿色建筑运营清洗保洁服务能力划分应为一星级、二星级、三星级、四星级、五星级 5 个等级。绿色建筑运营清洗保洁服务能力评价的总得分应按下式进行计算：S＝(S1＋S2＋S3＋S4＋S5＋S6+ S7+S8+S9)式中：S——总得分；S1～S9——分别为评价指标体系 9 类指标(财务状况、人员配置、合同业绩、节能减碳、安全管理、智能管理、科学研究、垃圾分类、荣誉与证书)评分项得分；4.2.6 清洗保洁服务企业绿色建筑运营清洗保洁服务能力星级评判所有控制项满足对应星级要求，总得分为 S，90 分及以上为五星级，80 分及以上为四星级，75 分及以上三星级，70 分及以上二星级，60 分及以上一星级

适用范围：主要技术内容:4基本要求应符合GB 31654等相关规定。食品生产、储运、消费等各类场所的建筑设计应符合 GB 50189 中的相关要求。建立健全食品原料采购、储存、配送、加工、销售全链条节约管理制度。生产、储运的各个醒目位置应显示节约资源相关指示语。就餐场所醒目位置应显示餐饮节约相关指示语。提醒用餐者适量点餐（取餐）。在生产经营活动中，积极履行“节约、环保、放心、健康”的经营理念，积极推行清洁生产和资源循环利用的经营模式。自助餐厅应当倡导厉行节约，多次少取，按量取食，减少铺张浪费。5 管理要求设备设施要求厨房灶具等设备能耗效率应符合国家节能标准的要求。用餐区空气质量应符合GB/T 18883的要求，宜利用自然通风方式调整室内空气。使用空调制冷 时，公共区域空调温度设置宜不低于26 ℃,使用空调采暖时，空调温度设置宜不高于20 ℃,供暖时关 闭门窗，空调能效限定值和能效等级应符合国家相关标准的规定。倡导利用自然光，减少开灯数量。杜绝使用高能耗低效光源，除必须使用调光灯、声光控灯和 必要的装饰灯外，尽量使用节能灯具。宜使用感应式自动控制水龙头，节约用水。有条件的单位尽量安装废水处理设备，提高水资源 的利用率。宜采购和使用变频装置的设备，对大功率用能设备设置独立的电源和计量装置，用电设备不应 空负荷运转，也不应长时间处于待机状态。宜采用清洁型布草，对台布、小方巾等布草和餐具实行专人管理，降低物品损耗率 。食品采购、储存根据预定计划和销售情况，运用信息化手段对每日就餐人数进行统计分析、总结规律，科学指导原料采购和备餐份额，实现精准采购、集中管控、合理配餐。各类食材应科学分类、妥善储存，应定期检查库存原料，按照先入先出原则，及时处理临近保质期的原辅料，对临近保质期的食品分类管理，在确保食品安全的前提下，鼓励对临近保质期的食品予以捐赠。应持续改善食品储存、运输、加工条件，防止食品变质，降低储存、运输中的损耗。食品加工应遵循整料整用、大料大用、小料小用、下脚料综合利用的原则，优化加工制作工艺流程，合理利用原料，充分利用下脚料。每天检查库存原料，严格遵守加工流程技术标准，加强对原材料消耗的管理。合理点缀、装饰食品，尽量减少装饰性原材料的使用。合理选用餐具，尽量减少装饰性餐具的使用。提升餐饮供给质量，并按照标准规范制作食品。节约水资源，杜绝长流水，减少流失量。节约电气资源，采用高效

适用范围：主要技术内容:4基本要求配送平台加强对行业反食品浪费工作的引导和自律监督，自觉落实主体责任，积极规范入驻商户从业行为；餐饮服务提供者和配送服务组织自觉亮照亮证亮规则，积极履行法定义务和社会责任，把“厉行节约、反对浪费”贯穿到网络餐饮服务消费全过程。创新外卖服务方式，做到点餐页面标识准确、数量清晰、价格透明；积极推广“半份菜”“小份菜”；在页面醒目位置，以显著方式展示“光盘行动”“节约粮食”“请适量点餐，避免浪费”等消费提示。拒绝在网络餐饮交易过程中制作、发布、传播、宣扬、观看暴饮暴食、浪费食物等不良内容的音视频信息。配送平台配合监管部门依法查处网络餐饮经营者相关违法违规行为，形成平台管理、经营者自治与政府监管的良性互动，共同提高守法经营意识。5平台管理应在网络页面或者小票等适当位置标识反食品浪费的相关提示信息，如“节约粮食”、“适量点餐”等。鼓励网络订餐平台利用信息技术分析餐饮消费需求，为商户开发改进餐品、按需备餐、防止和减少浪费等提供信息技术服务。平台应向消费者提供订单配送人员、配送时间等信息。第三方平台还应将订单相关信息告知入网餐饮服务提供者。6供餐要求通过网络平台提供餐饮服务的经营者应按批准的经营项目进行供餐，不应超范围经营。通过网络餐饮服务供应的食品质量安全应与堂食保持一致，宜在餐品浏览页面标注餐品规格、口味、建议消费人数等信息，推广小份量、多规格餐品或者可选套餐。外卖配送应当使用合适餐品容量的餐盒、餐袋和保温、清洁的配送容器。应减少一次性餐饮具的使用，按消费者需求提供一次性筷子、勺子、刀（刀具）、叉子等。餐饮具不能回收的，宜使用可降解的食品容器、餐具和包装材料。7持续改进网络餐饮服务第三方平台应如实、完整记录网络订餐的订单信息，包括餐品提供方、餐品名称、下单时间、配送人员、送达时间、配送地址等，信息保存时间不得少于6个月。网络餐饮服务第三方平台、配送服务组织及餐品提供方应收集并处理各类意见与建议，并持续分析改进

适用范围：主要技术内容:4基本要求节约信息提醒4.1.1应采取多种方式在大厅、包间（厢)、餐桌等餐饮场所的醒目位置，以及企业的网络页面等相关新媒体上清晰显示节约餐饮信息，营造节约餐饮的环境。4.1.2节约餐饮信息显示方式和内容：a)显示方式包括但不限于：——电视、电脑、多媒体等：——宣传册、海报、标语、桌牌、菜单、餐具包装等。b)信息内容包括但不限于：——节约提醒；——调餐的规则：——宣传用语，设置适量的宣传海报和提示牌卡，具备条件的企业，还可利用电视。——电子屏等进行宣传。点餐师应配备专兼职点餐师。包括但不限于具备下列条件：——诚信耐心服务并能热情微笑对待顾客；——有文明、健康、节约资源、保护环境的意识或知识；——熟悉本企业菜品、食物的品类、份量、品质和特色，并有起码的营养健康饮食知识；——能够辨识不同的消费对象、消费方式。日常管理4.3.1教育培训餐饮企业应将餐饮节约行为理念作为必要内容，加强餐饮服务人员专业知识和职业道德培训，并建立定期培训机制和考核记录。招入新服务人员或者服务人员岗位发生变化时，应及时组织教育培训。4.3.2食材管理餐饮企业应加强对餐饮原材料购进、贮存、加工、消耗的精细化管理，每天对库存原料辅料进行检查，防止食材过期和霉烂变质。在保证食品安全的前提下，烹饪加工做到精工细作，合理利用边角料。5餐饮服务餐品设计5.1.1应标明各菜品价格，有折扣的应标明折扣。提供不同规格菜品的，应分别标明价格。应积极发展大众餐饮，根据消费者需求及时推出半份菜、小份菜、位菜，对部分汤提供半份汤、小份菜、位汤，供消费者选择。应按照节约餐饮和营养均衡的理念设计套餐满足不同人数的需求，在菜单中标明菜品主要食材重量或克数、能量等信息，以及套餐的适用人数。参见附录A和附录B。包括2人套餐、3人套餐、多人套餐等。必要时可通过设立菜品展示窗、制作仿真菜等形式展示菜品信息。点餐服务应在消费者订餐、点餐、加餐等环节主动根据就餐人数提醒消费者适量点餐、合理选餐，点餐服务应符合SB/T 11167的要求。fulu宜根据不同民族饮食习惯，对饮食有特殊要求的消费者提供分类自选自助。宜优先推荐消费者选择套餐，允许消费者对套餐中的部分菜品与汤更换为半份或小份计量。应实行明码标价，不得设置最低消费。调换餐服务应主动建立调换餐制度，对尚未进行烹饪或加工的菜肴，应允许消费者退订或调换。打包服务5.4.1应主动提

适用范围：主要技术内容:4基本要求4.1.1应遵循餐饮生产、经营和消费各环节应遵循资源节约、避免浪费、低碳环保等理念和原则。制定节约型餐饮的方针、目标和计划，将节约型餐饮的理念贯穿于企业的生产经营活动。4.1.2餐饮节约控制应符合 GB/T 27306要求。4.1.3文明、诚信提供质价相称的服务，宜引导适度消费。4.1.4优先选用低能耗、低物耗、绿色环保的设施设备、餐饮容器和用品。4.1.5制定食堂水、电、气等能源资源节约使用标准，控制设施设备开启条件、使用时间、温度等，实现经济运行。4.1.6定期开展能耗计量、统计监测和评估，分析、改进各生产和服务环节的能耗状况，符合 GB/T 13234 的要求。4.1.7按需登记领用、妥善保管食堂消耗品，倡导使用可循环包装物。4.1.8定期对食堂生产经营物料、原料、能耗等进行成本核算分析，为餐饮节约提供数据支撑。5餐饮环境提供宴席服务的场所，室温与照明应符合以下规定：——公共区域夏季空调供冷设定温度不低于 26℃，冬季空调供暖设定温度不高于 20℃。——宜采用自然光，减少开灯数量，选用节能灯具。提供宴席服务的设施设备应符合以下规定：——使用节能、环保的设备设施及用品。——定期进行设备维护保养，符合 SB/T 11166-2022中 4.5.2 的要求。——减少一次性用品的使用，宜使用可降解餐盒、包装袋等环保用品。——配备有利于节约的小餐具。——及时关闭不再使用的电器电源。——应符合 GB 14934 中对餐（饮）具的相关要求。6食材管理采购与储存不得使用国家法律法规禁止食用的动植物及其材料，食品添加剂的使用符合 GB/T 2760 的要求。采购的食品原料应新鲜，不宜采购临期食品，活虾、活蟹等食品原料应分餐采购。应根据食材特征，合理选择冷藏、冷冻或常温等保存条件，宜根据单份菜品食材使用量进行独立包装保存。根据用餐规律、季节特点及实际需要开具采购清单，全面落实进货查验制度。可结合经营实际情况，考虑使用城市共享中央厨房。建立食材管理台账，规范储存方式，遵循先进、先出、先用的库房管理原则，保证食材在保质期内使用。加工完善食材加工规范，对食材进行科学加工，提高利用率，减少浪费。加强食材加工过程中水、电、气等能源的节约管理。宜采用自然方式解冻或冷藏解冻。宜合理利用边角料,研发新菜品。烹饪6.3.1食材烹饪时应该遵循标准化流程，如规定食材的用量、烹饪

适用范围：主要技术内容:本文件规定了电子工业用气体乙炔（以下简称乙炔） 的技术要求、试验方法、检验规则、 标志、标签、 包装（充装）、 运输、 贮存和安全的要求。本文件适用于以工业乙炔为原料经纯化制备的电子工业用气体乙炔

适用范围：主要技术内容:本文件规定了集成电路用混合气体10%氨/氦的技术要求、试验方法、检验规则、标志、标签、包装、运输、贮存和安全的要求。本文件适用于集成电路用混合气体10%氨/氦（以下简称10%氨/氦），其它组分比例的氨氦混合气可参照执行

适用范围：主要技术内容:本文件规定了集成电路用混合气体4.5%氯化氢/0.9%氢/氖的技术要求、试验方法、检验规则、标志、 标签、 包装、运输、贮存和安全的要求。本文件适用于集成电路用混合气体4.5%氯化氢/0.9%氢/氖（以下简称4.5%氯化氢/0.9%氢/氖），其它组分比例的氯化氢/氢/氖混合气可参照执行

适用范围：主要技术内容:本文件规定了集成电路用混合气体100ppm氢/氖的技术要求、试验方法、检验规则、标志、标签、包装、运输、贮存和安全的要求。本文件适用于集成电路用混合气体100ppm氢/氖(以下简称100ppm氢/氖)，其它组分比例的氢氖混合气可参照执行

适用范围：主要技术内容:本文件规定了集成电路用混合气体15%氙/氢的技术要求、试验方法、检验规则、标志、 标签、包装、运输、贮存和安全的要求。本文件适用于集成电路用混合气体15%氙/氢（以下简称15%氙/氢），其它组分比例的氙氢混合气可参照执行

适用范围：主要技术内容:本文件规定了集成电路用混合气体3%氘/氮混合气的技术要求、试验方法、检验规则、标志、标签、包装、运输、贮存和安全的要求。本文件适用于集成电路用混合气体3%氘/氮（以下简称3%氘/氮），其它组分比例的氘氮混合气可参考照执行

适用范围：范围:传统杨式太极拳教练员等级测评规范，适用于年龄在18至70周岁之间，有一定基础的杨式太极拳爱好者，或者从事杨式太极拳教学传播的教练员、拳师、太极康复理疗师、中医师等; 主要技术内容:4培养方式教练的培养形式以网络授课、实地培训、单独辅导、担任助教、名家工作坊等为核心。4.1 教练培养师资教练培养的师资由传统杨式太极拳教练测评规范专家委员会安排聘请，以国内外不同支系的传统杨式太极拳名家、相关领域文化学者、运动康复师担任讲师。教练培养的课程设计是经专家委员会研讨修改并在实践基础上完善的一套课程体系。4.2 教练培养体系所学习的课程包含功、法、术、道四个维度和“行、站、坐、息、养”五门课程。“行”就是太极拳拳架、器械、推手等技术载体。“站”就是站桩，调摄身心，固本培元，集养生保健与增长功力于一体。“坐”就是静坐，让心安于当下，学会身心之间的互动和对话。“息”就是呼吸训练，了解康复性呼吸训练的基本原则，通过了解呼吸的原理、作用和操作方法，能够借助呼吸改善健康、降低血压、提升睡眠质量、提高运动机能和平衡神经系统。“养”就是身心修养的提升，涉及太极拳文化理论、运动生理学、筋膜系统、中医养生、国学与太极拳、书法、茶文化、古琴、香道等传统文化的实践与拓展。该综合培养体系在过去五年的实践中，已经取得验证和良好社会反响，所培养的百余名太极拳传播者在上百个城市开展了相应的公益教学活动，得到了一定的行业认同和社会认可。教练培养的四个维度5 教练分级体系传统杨式太极拳教练测评规范将教练分为初级、中级、高级三个级别。每个级别通过学习、报考测评、实践教学等方式进行晋级。5.1 初级教练培养学习传统杨氏太极拳不低于3年时间，并系统学习传统杨式太极拳教练测评规范所规定的初级教练学习课程内容并达标，即可申请报考测评，对申请人进行条件审核，条件审核通过后可以报考初级教练测评。初级教练达标要求：熟练并规范演练传统杨式太极拳八十五式拳架。掌握每一式的教学要点，表述和示范清晰到位。掌握热身功法、基本功（力量、柔韧性及五种腿法）的教学要点。掌握传统养生功八段锦的技术要点并能够教学。掌握无极桩和撑抱桩的教学要点，并能够一次站桩坚持100分钟以上。能够独立完成针对初学者和入门人群的教学任务，教授传统杨氏太极拳精简套路。学习初级教练太极拳文化理论课并通过考试。5.2中级教练培养持有传统杨式太极拳教练测评的初级教练

适用范围：主要技术内容:为提升以金融行业客户为主的商务楼宇运营管理水平，促进街区与楼宇社会治理水平的全面提升，特制定本标准。本标准内容共分为9章。主要内容包括：总则、术语、评价原则与方法、区位及城市设施、建筑与建筑设施、招商与运营、物业服务、柔性治理、创新与提高

适用范围：主要技术内容:为提升以金融行业客户为主的商务楼宇运营管理水平，促进街区与楼宇社会治理水平的全面提升，特制定本标准。本标准内容共分为9章。主要内容包括：总则、术语、评价原则与方法、区位及城市设施、建筑与建筑设施、招商与运营、物业服务、柔性治理、创新与提高

适用范围：主要技术内容:本标准规定了“楚大厨”的技能操作水平和理论知识水平，对理论和实操培训、考核的内容、课时和方式及相关管理进行了明确规定。本标准适用于“楚大厨”的培训、考核及管理

适用范围：主要技术内容:本标准规定了“楚大厨”的技能操作水平和理论知识水平，对理论和实操培训、考核的内容、课时和方式及相关管理进行了明确规定。本标准适用于“楚大厨”的培训、考核及管理

适用范围：主要技术内容:4 劳动教育实践指导师的基本要求4.1  专业准则4.1.1 拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，坚持立德树人；4.1.2 遵守教育法规，遵守教师的职业行为规范；4.1.3 身心健康，无甲乙类传染性疾病，无精神病史等；4.1.4 经劳动教育实践指导师专业培训并获得能力证书。4.2  专业态度4.2.1 热爱劳动教育实践事业，有劳动教育实践指导师职业认同感、职业操守和精神；4.2.2 重视学生身心健康，尊重个体差异，平等对待每位学生；4.2.3 注重自身专业发展，具有终身学习意识。5 劳动教育实践指导师等级分类本文件对劳动教育实践指导师共设三个等级，即初级、中级、高级。5.1  初级劳动教育实践指导师5.1.1熟悉劳动教育主题设计概念、了解劳动教育评价意义、能够分析劳动教育方案内容并协助落实，了解劳动教育安全管理内容，掌握应急预案制订步骤及应对。5.1.2符合下列条件之一时，可申请初级指导师：a）具有高中、职业高中以上学历；b）从事教育、研学实践等社会实践活动及相关继续教育活动满一年；c）拥有与劳动教育课程相关的专业技能，通过职业技能鉴定。5.1.3 初级指导师应具备下列知识：a）了解劳动教育实践相关概念、内涵和内容；b）熟悉劳动教育实践课程方案实施与安全问题处理知识；c）了解大中小学生的认知规律和心理特征；d）熟悉大中小学课程结构，新课程改革方向和理念等；e）了解保护青少年健康成长的有关法律法规知识；f）了解属地市级层面相应的风土人情、文化历史与市情发展常识等；g）熟悉《校外劳动教育实践基地建设与服务认证规范》的规定。5.1.4 初级指导师应具备下列能力：a）根据劳动教育实践课程方案和劳动教育手册要求，协助学生完成劳动教育前的准备工作、劳动教育中的任务探究和劳动教育后的反馈评价；b）将知识、能力和情感（价值观）等目标，结合不同学龄段学生认知规律贯穿在劳动教育实践的各阶段；c）可完成不同劳动教育实践情境设计的应急预案处理，并协助完成劳动教育实践中交通、住宿、用餐等常规性工作。5.2  中级劳动教育实践指导师5.2.1能够理解劳动教育主题设计的原则、评价的主体，根据劳动教育方案落实各项内容。能够熟悉劳动教育安全管理内容，制订安全应急预案及应对。能够运用自身知识与技能独立完成本岗位相对综合的工作。5.2.2 符合下列两个条件时，可申请中级指导师：a）